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CTET Level-1 Environment Practice Test

Q1. कक्षा में प्रजातान्त्रिकपर्यावरण की प्रमुख भूमिका है

(a ) विद्यार्थियों के बहुमुखी व्यक्तित्व का विकास

(b ) विद्यार्थियों में अपेक्षित अभिवृत्तियों का विकास

(c ) विद्यार्थियों द्वारा अपनी दुर्बलताओं का उचित मूल्यांकन

(d ) विद्यार्थियों में स्वस्थ आदतों का विकास

 

Q2. पर्यावरण अध्ययन को समेकित रूपमें पढ़ाने के लिए किस विधि को अपनाना होगा?

(a ) भाषा और विज्ञान को समेकित करना

(b ) वास्तविक प्रक्रिया को संकल्पनाओं के साथ एक करना

(c ) जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और भौतिक विज्ञान में समानता ज्ञात करना

(d ) तथ्यों एवं सिद्धान्तों में सम्बन्ध स्थापित करना

 

Q3. सन्तुलित आहार में प्रोटीन युक्तपदार्थों का होना आवश्यक है क्योंकि

(a ) ये शारीरिक अवयवों के निर्माण में सहायक हैं

(b ) ये ऊर्जा की उत्पति में अधिक उपयोगी होते हैं

(c ) ये शरीर में स्फूर्ति बनाए रखते हैं

(d ) ये आँखों को स्वस्थ बनाए रखने में सहायक हैं

 

Q4. साल, सागौन, बाँस तथा सीसम किस बायोम के वृक्ष हैं?

(a ) मानसूनी बायोम

(b ) रूम सागरीय बायोम

(c ) विषुवत् रेखीय वन बायोम

(d ) मानसूनी सदाबहारी

 

Q5. बालक की शिक्षा मेंकार्य एवं खेल महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं क्योंकि

(a ) खेल में बच्चे अधिक रुचि लेते हैं

(b ) खेलने के बाद बालकों की रूचि पढ़ाई में बढ़ जाती है

(c ) खेल के माध्यम से बालक जटिल ज्ञान को बड़ी सहजता से सीख लेताहै

(d ) खेल से बालक का शारीरिक विकास होता है

 

Q6. एकशिक्षक अपनी कक्षा मे एक विधार्थी को मरुस्थली पोधे की चार खुबिया लिखने को कहताहै विधार्थी इन चार पौधों की खुबिओ को निमन प्रकार से लिखता है|

I. इन पौधों की पत्तियाँ बहुत छोटी या अनुपस्थित होतीहैं।|

II. इनका तना कठोर होता है।

III.इन पौधों पर काँटे पाए जाते हैं।

IV. इन पौधों की पत्तियाँ सुई के आकार की होती हैं। शिक्षार्थी द्वारा लिखी गईविशेषताओं में सही हैं

(a ) I एवंII

(b ) II एवंIII

(c ) I एवंIII

(d ) III एवंIV

 

Q7. विद्यालय में आयोजित की जाने वालीविभिन्न पाठ्य सहगामी क्रियाओं के बारे में आपकी राय है

(a ) ये भी शिक्षा के आवश्यक अंग है

(b ) इनसे पठन-पाठन में बाधा पड़ती है

(c ) इनसे बच्चों में सामित्रिक गुणों एवं सहभागिता का विकास होताहै

(d ) इनसे छात्रों एवं अध्यापकों का मनोरंजन होता है

 

Q8. एक अध्यापक को कक्षा में पढ़ातेसमय सबसे अधिक प्रसन्नता तब होती है जब

(a ) छात्र एक-दूसरे से पूछकर लिखते हैं

(b ) सभी छात्र शान्त होकर ध्यानपूर्वक उसको सुनते है

(c ) ब्लैक-बोर्ड पर लिखे को अपनी उत्तर पुस्तिका में लिखते हैं

(d ) शिक्षण के समय प्रश्न पूछते रहते हैं

 

Q9. मानव जीवन के लिए आवश्यक वस्तुओं, गैसों, ईंधन आदि को पर्यावरण विषय में सम्मिलित करनेका मुख्य कारण है

(a ) संरक्षण के लिए

(b ) उपलब्धता जानने के लिए

(c ) नष्ट करने के लिए

(d ) उपयोग पर रोकथाम करने के लिए

 

Q10. पर्यावरण अध्ययन की कक्षा मेंअवधारणाओं को स्पष्ट करने के लिए कविताओं और कहानियों और कहानी कथन का प्रयोग करना

(a ) बच्चों में विद्यमान भाषिक एवं सांस्कृतिक विविधता को ध्यानमें रखता है

(b ) उचित दिशा में बच्चों की ऊर्जा को संकेन्द्रित करता है

(c ) पाठ को आनन्ददायक और रोचक बनाने में मदद करता है

(d ) स्थानीय एवं विश्व स्तर पर संसार की प्रकृति को खोजने औरकल्पना करने की योग्यता को विकास करने में मदद करता है

 

Q11. पालतू पशु के बीमार होने पर क्याकरना चाहिए?

(a ) पशु चिकित्सालय ले जाना चाहिए

(b ) घर पर आराम कराना चाहिए

(c ) उन्हें नहलाना चाहिए

(d ) उन्हें छोड़ देना चाहिए

 

Q12. नींबू साधारण पानी में डूब जाताहै लेकिन नमकीन पानी में तैरता रहता है, क्योंकि

(a ) नींबू का घनत्व नमकीन पानी में अधिक हो जाता है

(b ) नींबू का घनत्व नमकीन पानी में कम हो जाता है ।

(c ) नमकीन पानी का घनत्व साधारण पानी के घनत्व से अधिक होता है

(d ) साधारण पानी का घनत्व नमकीन पानी के घनत्व से अधिक होता है

 

Q13. पके हुए चावल रेफ्रिजरेटर मेंअपेक्षाकृत लम्बे समय तक परिरक्षित किए जा सकते हैं, क्योंकि

(a ) कम तापमान पर भोजन का नमी तत्व घट जाता हैं

(b ) रेफ्रिजरेटर में कुछ ऐसे रसायन होते हैं जो रोगाणुओं को नष्टकर देते हैं

(c ) कम तापमान पर रोगाणु निष्क्रिय हो जाते हैं

(d ) रोगाणु कम तापमान पर नष्ट हो जाते हैं

 

Q14. क्वथन (उबलना ) और वाष्पीकरण मेंअन्तर है

(a ) क्वथन से द्रव का आयतन कम हो जाता है जबकि वाष्पीकरण में नहीं

(b ) क्वथन में द्रव से वाष्प में परिवर्तन देखा जा सकता है जबकिवाष्पीकरण देखा नहीं जा सकता

(c ) क्वथन से जल की अवस्था बदल जाती है जबकि वाष्पीकरण में नहीं

(d ) वाष्पीकरण किसी भी तापमान पर हो सकता है जबकि क्वथन नहीं

 

Q15. प्राथमिक स्तर पर, आकलन में शामिल होना चाहिए

(a ) अर्द्ध-वार्षिक और वर्ष के अन्त में वार्षिक परीक्षाएँ

(b ) छोटे बच्चों को उत्तीर्ण अथवा अनुत्तीर्ण की श्रेणी केअन्तर्गत ऑकने के लिए प्रत्येक सप्ताह गृहकार्य और कक्षा-कार्य

(c ) शिक्षक द्वारा सतत् और असंरचनात्मक तरीके से किए गए अवलोकन कोबच्चों और अभिभावकों के साथ बाँटना

(d ) प्रत्येक सप्ताह औपचारिक परीक्षाएँ और खेल तथा उन्हें प्रगतिपत्र में दर्ज करना

 1. (a ) 2. (a ) 3. (a ) 4. (a ) 5. (c ) 6. (c ) 7. (c ) 8. (b ) 9. (a ) 10. (d ) 11. (a ) 12. (c ) 13. (c ) 14. (d ) 15. (c )

 

 

 

 

 

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