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CTET Level-1 Child Pedagogy practice sets

Q1. निम्न में से वह कारक जो बालकों में अधिकतम अधिगम प्रसारहेतु आवश्यक है
(a ) अध्ययन के प्रति उनकी वैयक्तिक रुचि
(b ) कक्षा-कक्ष में अधिकाधिक कार्य
(c ) गृहकार्य की अधिकता
(d ) लेखन-कार्य की अधिकता

Q2.
कोई बालक जैसे-जैसे बड़ा होता है। उसमें रुचि सम्बन्धीप्रवृत्तियाँ विकसित होती हैं
(a ) अनेक रूप में
(b ) निश्चित रूप में
(c ) गुणात्मक दृष्टि से
(d ) इनमें से कोई नहीं

Q3.
अमूर्त वस्तुओं के विषय में बच्चा कब सोचना, प्रारम्भ करता है?
(a ) पूर्व बाल्यावस्था में
(b ) बाल्यावस्था में
(c ) पूर्व किशोरावस्था में
(d ) किशोरावस्था में

Q4.
मौलिकता का गुण निम्न में से किन बालकों में पाया जाता है?
(a ) वे बालक जो धनी परिवार से सम्बन्ध रखते हैं
(b ) वे बालक जो निर्धन परिवार से सम्बन्ध रखते हैं
(c ) वे बालक जो सृजनशीलता का गुण रखते हैं
(d ) वे बालक जो प्रतिभाशाली होते हैं

Q5.
जब शिक्षार्थियों की संख्या अधिक हो, तो किस प्रकार के प्रश्नों द्वारा उनका मूल्यांकन किया जा सकता है?
(a ) अतिलघु उत्तरीय प्रश्न
(b ) वस्तुनिष्ठ प्रश्न
(c ) निबन्धात्मक प्रश्न
(d ) वैकल्पिक प्रश्न

Q6.
संज्ञानात्मक विकास को किसनेजाननिक ज्ञान मीमांसाके रूप में स्वीकार किया है?
(a ) स्किनर ने
(b ) जीन पियाजे ने
(c ) कोलहर ने
(d ) हॉलेण्ड ने

Q7.
केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने विद्यालय आधारित सतत्एवं व्यापक मूल्यांकन के दिशा-निर्देश दिए हैं, निम्नलिखित में से कौन-सा इसका एकउद्देश्य नहीं है?
(a ) बच्चों पर पड़ने वाले दबाव को कम करना
(b ) विद्यार्थियों को अपनी रुचि के अनुसार पढ़ने की छूटदेना
(c ) छात्रों की प्रवीणता के निर्धारण के लिए अंकों के स्थानपर ग्रेडों का उपयोग
(d ) निदान एवं उपचार के साधन की व्यवस्था करना

Q8.
निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्य सत्य नहीं है?
(a ) सभी प्रकार के व्यवहार आवश्यकताओं की सन्तुष्टि करते हैं
(b ) जब प्रेरणा समाप्त हो जाती है तब अनुशासन की समस्यासामने आती है
(c ) अनुशासन, किसी भी प्रकार कीप्रेरणा का नकारात्मक स्वरूप है
(d ) प्रत्येक स्थिति में बालकों को नियमों के पालन करने कीअनुभूति आवश्यक है

Q9.
बच्चों के वैयक्तिक विकास हेतु शिक्षा से सम्बन्धित किसतथ्य पर एक शिक्षक को ध्यान नहीं देना चाहिए?
(a ) बच्चों में रचनात्मक कुशलता का विकास करना
(b ) बच्चों में नैतिक मूल्यों के भाव को जागृत करना
(c ) बच्चों को पर्याप्त स्नेह प्रदान नहीं करना
(d ) बच्चों के व्यक्तित्व को मान्यता न देना

Q10.
एक बालक कक्षा में दी गई अनुक्रियाओं कोतेजी से सीख जाता हैइसका कारण हो सकता है
(a ) बालक की तेज बुद्धि
(b ) बालक की सुनने की क्षमता
(c ) बालक की तेज़ नजर
(d ) बालक की क्षीण बुद्धि लब्धि

Q11.
वैयक्तिक विभिन्नताओं के विकास हेतु पूर्व माध्यमिककक्षाओं में बालकों का शिक्षण किस प्रकार किया जाना चाहिए?
(a ) खेल विधि के माध्यम से बालकों को गणित तथा भाषा का ज्ञान देनाचाहिए
(b ) उन्हें अक्षर ज्ञान तथा गणना की जानकारी प्रारम्भ से हीमौखिक रूप से दी जानी चाहिए
(c ) लिखने तथा सिखाने से पूर्व बच्चों से चित्र बनवाए जानेचाहिएँ
(d ) उपरोक्त सभी –

Q12.
आप एक शिक्षक होने के नाते अपनी कक्षा की छात्राओं काशिक्षण कैसे करेंगे?
(a ) कक्षा के छात्रों से अलग कर उन्हें घर के काम-धन्धों कीजानकारी देंगे
(b ) छात्राओं पर अवांछित टिप्पणियाँ करके जिससे कि वे स्वयंको विशिष्ट न समझे
(c ) सभी छात्र व छात्राओं की समान रूप से शिक्षण व्यवस्था करेंगे
(d ) उपरोक्त सभी

Q13.
आपकी कक्षा का एक शिक्षार्थी रमेश, हमेशा आपके साथ बात करता हो, तो आपकी राय रमेश केविषय में क्या होगी?
(a ) रमेश कक्षा में सबसे अधिक बोलने वाला छात्र है
(b ) रमेश एक कल्पनाशील छात्र है
(c ) रमेश एक चिन्तनशील छात्र है
(d ) रमेश की पारिवारिक परिस्थितियाँ ठीक नहीं हैं

Q14.
आपकी कक्षा का एक छात्र राजन पढ़ाई, खेलकूद, सामूहिक कार्यक्रमों आदि में सर्वश्रेष्ठप्रदर्शन करता है। इसका अर्थ है कि वह एक
(a ) क्षीण बुद्धि छात्र है
(b ) तर्कशील क्षमता वाला छात्र है
(c ) बहु-आयामी बुद्धि वाला छात्र है
(d ) इनमें से कोई नहीं

Q15.
प्रगतिशील शिक्षा के अन्तर्गत बालक में आत्मानुशासन केविकास के लिए किस बात पर जोर दिया जाना चाहिए?
(a ) अनुशासन बनाए रखने के लिए सख्त आदेश
(b ) बालकों में उत्तरदायित्व की भावना के विकास पर
(c ) प्रगतिशील शिक्षा के अन्तर्गत आत्मानुशासन के विकास पर जोरनहीं दिया जाता
(d ) आत्मानुशासन के लिए विभिन्न दृष्टान्तों द्वारा बालकों कोसमझाने पर
 
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