You are here
Home > Uncategorized > CTET Child Pedagogy quiz

CTET Child Pedagogy quiz

Q1. अन्तर्दृष्टि अर्थात् सूझ-बूझ के द्वारा सीखने कासिद्धान्त गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों की देन है। यह सिद्धान्त किसके लिएसर्वाधिक उपयोगी है?
(a ) मन्द-बुद्धि बालकों के लिए
(b ) तीव्र-बुद्धि बालकों के लिए
(c ) विकलांग बालकों के लिए
(d ) पिछड़े बालकों के लिए.

Q2.
किस मनोवैज्ञानिक ने अपने अधिगम सिद्धान्त में पुनर्बलनपर सबसे पहले बल दिया?
(a ) लेविन
(b ) स्किनर
(c ) हल
(d ) कोहलर

Q3.
विकास प्राणी में प्रगतिशील परिवर्तन है, जो निश्चितलक्ष्यों की ओर निरन्तर निर्देशित होता रहता है।यहकथन निम्न में से किसका है?
(a ) हरलॉक
(b ) जीन पियाजे
(c ) ड्रेवर
(d ) फ़ॉयड

Q4.
बाल विकास के शैक्षिक निहितार्थ से सम्बन्धित नहीं है
(a ) विद्यालय तथा समुदाय को जोड़ना
(b ) प्रात: कालीन विद्यालयी सभाओं को सम्बोधित करना
(c ) विद्यालय के बाग की देखभाल करना
(d ) पिछड़े और गन्दे क्षेत्रों में लोगों की सेवा के लिए नजाना .

Q5.
प्राथमिक स्तर पर एक अच्छे शिक्षक में सबसे महत्वपूर्णविशेषता है
(a ) पढ़ाने की उत्सुकता
(b ) धैर्य और दृढ़ता
(c ) विषयों के ज्ञान में दक्षता
(d ) शिक्षण-पद्धतियों के ज्ञान की दक्षता

Q6.
एक अच्छे शिक्षक के रूप में व्यक्ति को बुद्धि-परीक्षण केपरिणाम जानने के बाद निम्नलिखित में से किस व्यवहार से बचना चाहिए?
(a ) परिणाम के आधार पर सुधार के लिए परामर्श देना
(b ) परिणाम के आधार पर कम बुद्धि वाले बच्चों का चयन करउन्हें कठिन कार्य करने से रोकना
(c ) बुद्धि-परीक्षण का उपयोग अनुसन्धान में बच्चों काव्यापक सहयोग लेने के लिए करना
(d ) शिक्षक को बुद्धि-परीक्षण के परिणाम के आधार पर कोई भीकार्य नहीं करना चाहिए

Q7.
के इकाई सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं
(a ) थॉर्नडाइक
(b ) जे.बी. वॉटसन
(c ) विलियम वुण्ट
(d ) स्टर्न एवं जॉनसन

Q8.
प्रगतिशील शिक्षा के अन्तर्गत शिक्षा में किन दो तत्वोंको विशेष महत्वपूर्ण माना है?
(a ) रुचि और प्रयास
(b ) आवश्यकता एवं अभिप्रेरण
(c ) व्यक्तिगत विभिन्नता एवं रुचि
(d ) इनमें से कोई नहीं

Q9.
आप अपनी कक्षा के बच्चों का सामाजिक, शारीरिक व संवेगात्मक विकास करना चाहते हैं, तोनिम्न में से आप किसका चुनाव करेंगे?
(a ) आप कक्षा को बन्द कर सभी बच्चों को उनके घर भेज देंगे
(b ) बच्चों को विभिन्न प्रकार की खेल प्रक्रिया सिखाएँगे
(c ) बच्चों को कक्षा में चुपचाप बैठकर पढ़ने को कहेंगे तथासाथ ही आप भी चुपचाप बैठ जाएँगे
(d ) कक्षा में की जाने वाली दैनिक गतिविधियों को बन्द करादेंगे

Q10.
विद्यालय का वातावरण उस उद्यान की भाँतिहै जिसमें ऐसे वातावरण का निर्माण होता है जहाँ बालक की शक्तियों का स्वाभाविकविकास हो स्केयह मत किसका है?
(a ) स्किनर
(b ) फ्रोबेल
(c ) रूसो
(d ) जीन

Q11.
पियाजे यदि आप एक शिक्षक हैं, तो विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की शिक्षा कैसे उपलब्ध कराएँगे?
(a ) अन्य सामान्य बच्चों के साथ
(b ) विशेष विद्यालयों में
(c ) विशेष विद्यालयों में विशेष बच्चों के लिए विकसित पद्धतियोंद्वारा
(d ) विशेष

Q12.
विद्यालयों में विशेष शिक्षाओं द्वारा विकास के सम्बन्धमें निम्न में से क्या सम्बन्धित नहीं है?
(a ) कार्य क्षमता में वृद्धि
(b ) व्यवहार में परिवर्तन
(c ) स्वभाव एवं दृष्टिकोण में परिवर्तन
(d ) आकार में परिवर्तन शिक्षार्थियों में वैज्ञानिक

Q13.
सोच का विकास करने के लिए आवश्यक घटक हैं
(a ) शिक्षार्थियों के समक्ष छोटी-छोटी समस्याएँ रखी जाएँ
(b ) शिक्षार्थियों के द्वारा किए गए सम्भावित समाधानों कापरीक्षण करके
(c ) बच्चों को सम्भावित समाधानों के निर्माण हेतु प्रेरितकरके
(d ) शिक्षार्थियों को पारिवारिक समस्याओं को हल करने हेतुप्रयास कराके

Q14.
निम्न में से क्या एक शिक्षक की विशेषता नहीं है?
(a ) शिक्षण, शिक्षा के उद्देश्यों को प्राप्तकरने का साधन है
(b ) शिक्षण, कला तथा विज्ञान दोनों है
(c ) शिक्षण, एक प्रयोगात्मक मनोविज्ञान नहींहै
(d ) शिक्षण, शिक्षक तथा शिक्षार्थियोंके बीच की कड़ी है

Q15.
आप अपनी कक्षा में कड़ी मेहनत से पढ़ाते हैं तथा बालक भीबड़े ध्यानपूर्वक पढ़ते हैं परन्तु कुछ बालक बहुत शीघ्रता से सीख जाते हैं तथा कुछबालक धीरे-धीरे सीखते हैं। इस समस्या का कारण हो सकता है
(a ) अधिगम व्यक्तिगत होता है
(b ) कुछ बालकों का स्वास्थ्य सही नहीं है
(c ) कुछ बालकों का मन विद्यालय में नहीं लगता है
(d ) ये सभी
 
1. (b ) 2. (c ) 3. (c ) 4. (d ) 5. (b ) 6. (b ) 7. (d ) 8. (a ) 9. (b ) 10. (b ) 11. (a ) 12. (d ) 13. (c ) 14. (c ) 15. (a )

Top
error: Content is protected !!