Q1. निम्न में से कौन-सा तत्व सम्प्रेषण का तत्व नहीं है?
(a) सम्प्रेषण का माध्यम
(b) सम्प्रेषण की शृँखला
(c) सम्प्रेषण का उद्देश्य
(d) सम्प्रेषण का नियोजन
Ans: (d)
Q2. ज्ञान विद्यमान है, विश्वसनीय है तथा इस ज्ञान को प्राप्त करना ही अधिगम है। कौन-सा सम्प्रदाय इस कथन को स्वीकार नहीं करता है?
(a) व्यवहारवाद (b) संज्ञानवाद
(c) गेस्टाल्ट्वाद (d) संरचनावाद
Ans: (d)
Q3. कम्प्यूटर सहायता प्राप्त अधिगम का लाभ है-
(a) अध्यापक की आवश्यकता नहीं रहती
(b) यह उच्च कक्षाओं के लिए उपयोगी है
(c) यह प्रतिभाशाली छात्रों के लिए उपयोगी है
(d) शिक्षार्थी अपनी गति के अनुसार सीखता है
Ans: (d)
Q4. अध्यापक के व्यक्तित्व के विकास में बाधक तत्व है-
(a) सामाजिक परिवेश का ज्ञान
(b) सांस्कृतिक अनुभव
(c) कल्पना शक्ति का अभाव
(d) उच्च मानसिक क्षमता
Ans: (c)
Q5. किशोर अवस्था में मानसिक या बौद्धिक विकास होता है-
(a) बहुत शीघ्रता से एवं बहुत अधिक मात्रा में
(b) अधिक मात्रा में लेकिन धीरे-धीरे
(c) बहुत कम मात्रा में लेकिन शीघ्रता से
(d) अधिक तेजी से एवं कम मात्रा में
Ans: (a)
Q6. ‘‘मानव संस्कार अथवा क्षमता में परिवर्तन, जो धारण किया जा सकता है तथा जो वृद्धि की प्रक्रिया के ऊपर ही आरोपित नहीं है।’’ यह कथन किनका है?
(a) टे्रयर्स (b) गेने
(c) स्ट्रेयर्स (d) मेकग्रो
Ans: (b)
Q7. किस अवस्था में बालक से परामर्श शिक्षण अत्यन्त सक्रिय होता है?
(a) बाल्यावस्था
(b) किशोरावस्था
(c) उत्तर बाल्यावस्था
(d) पूर्व बाल्यावस्था
Ans: (b)
Q8. शिक्षा में I.C.T. के उपयोग के सन्दर्भ में कौन-सा कथन गलत है?
(a) बड़ी संख्या में शिक्षार्थी को शिक्षा से जोड़ना सम्भव होगा
(b) अध्यापक की आवश्यकता नहीं रहेगी
(c) अध्यापक की भूमिका सहजकर्ता के रूप में रहेगी
(d) शिक्षा ज्यादा प्रभावी होगा
Ans: (c)
Q9. ‘‘प्रत्याशा सिद्धान्त’’ किसने दिया है?
(a) विक्टर रूम
(b) वाटसन
(c) बी.एफ. स्कीनर
(d) थार्नडाइक
Ans: (a)
Q10. अभिक्रमित अधिगम मॉडल के जनक हैं-
(a) आसुबेल (b) पियाजे
(c) हल (d) स्किनर
Ans: (d)
Q11. निम्न में से कौन-सा ब्रूनर के सिद्धान्त में नहीं है?
(a) नवीन ज्ञान अथवा सूचना को ग्रहण करना
(b) अ£जत ज्ञान का रूपान्तरण
(c) ज्ञान की पर्याप्तता की जाँच
(d) ज्ञान की अपर्याप्तता की जाँच
Ans: (d)
Q12. स्वप्रत्यय विकसित होता है-
(a) स्वधारणा से
(b) लोगों की धारणा से
(c) स्वधारणा तथा लोगों की धारणा से
(d) बुद्धि से
Ans: (c)
Q13. ब्रूनर के अनुसार निम्न में से कौन-सा शिक्षण सिद्धान्त नहीं है?
(a) औपचारिक शिक्षण सिद्धान्त
(b) अनौपचारिक शिक्षण सिद्धान्त
(c) वर्णात्मक शिक्षण सिद्धान्त
(d) प्रमाणिक सिद्धान्त
Ans: (b)
Q14. गोल मेन का नाम जाना जाता है-
(a) बुद्धि के सिद्धान्त के लिए
(b) आध्यात्मिक बुद्धि के लिए
(c) सांवेगिक बुद्धि के लिए
(d) सामाजिक बुद्धि के लिए
Ans: (c)
Q15. निम्न में से कौन-सी शिक्षण सिद्धान्त की एक विशेषता नहीं है?
(a) सीखने उत्सुकता
(b) ज्ञान की संरचना
(c) क्रमशीलता का अभाव
(d) पुष्टिकरण
Ans: (c)
Q16. पियाजे के अनुसार किशोरावस्था में संज्ञात्मक विकास की कौन-सी अवस्था प्रारम्भ होती है?
(a) पूर्व कार्यात्मक अवस्था
(b) औपचारिक कार्यात्मक अवस्था
(c) संवेदीगामक अवस्था
(d) स्थूल कार्यात्मक अवस्था
Ans: (b)
Q17. पियाजे की दृष्टि से वयं वर्ग 7 से 12 वर्ष की विकास की अवस्था को कहा जाता है-
(a) संवेदी प्रेरक
(b) पूर्व संक्रियात्मक
(c) मूर्त संक्रियात्मक
(d) रूप संक्रियात्मक
Ans: (c)
Q18. निर्देशन प्रक्रिया होनी चाहिए है-
(a) उद्देश्य केन्द्रित
(b) निर्देशक कर्ता केन्द्रित
(c) पाठ्यक्रम केन्द्रित
(d) बाल केन्द्रित
Ans: (d)
Q19. कुसमायोजित व्यक्ति कहलाते हैं जो-
(a) अधिकतर अनुचित ढंग से द्वन्द्वात्मक स्थिति का सामना करते हैं
(b) समाज विरोधी गतिविधियों में सहभागिता करते हैं
(c) द्वन्द्व को दूर करने में असमर्थ होता है
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q20. मनोविज्ञान के किस सम्प्रदाय में तथ्यात्मक एवं वस्तुनिष्ठ विधियों के अध्ययन के उपयोग पर बल दिया है?
(a) मनोविश्लेषणवाद
(b) संरचनात्मकवाद
(c) व्यवहारवाद
(d) संज्ञानवाद
Ans: (c)
Q21. तनाव को कम करने तथा अन्तद्र्वन्द्व को सुलझाने के प्रत्यक्ष तरीकों में शामिल नहीं हैं?
(a) रुकावट को नष्ट या दूर करना
(b) दूसरा रास्ता निकालना
(c) दूसरे लक्ष्यों का प्रतिस्थापन
(d) अनिर्णय
Ans: (d)
Q22. समस्या समाधान स्थिति के लिए संज्ञानवादी मानते हैं-
(a) इसमें चिन्तन प्रक्रिया होती है
(b) यह प्रयास व त्रुटि पर आधारित है
(c) यह पुनर्बलन पर आधारित है
(d) यह उद्दीपन प्रत्युत्तर अनुबन्धन है
Ans: (a)
Q23. संप्रत्यय लब्धि प्रतिमान किसने प्रतिपादित किया?
(a) हिल्डा रावत
(b) जेरोम ब्रूनर
(c) रिचर्ड सुचमन
(d) कार्ल रोजर्स
Ans: (b)
Q24. कौन-सा घटक ‘‘सूचना प्रक्रियात्मक व्यवस्था’’ से सम्बन्धित नहीं है?
(a) अल्पकालीन स्मृति
(b) जीवन पर्यन्त स्मृति
(c) दीर्घ कालीन स्मृति
(d) कार्य स्मृति
Ans: (b)
Q25. आगमन चिन्तन के विकास के लिए श्रीमती टाबा ने कौन-सी युक्ति नहीं सुझाई?
(a) अवधारणा का निर्माण
(b) दत्त व्याख्या
(c) सिद्धान्तों का उपयोग
(d) दत्त अवलोकन
Ans: (d)
Q26. ‘‘किशोरावस्था वह अवस्था है, जिसमें बालक परिपक्वता की ओर अग्रसर होता है।’’ यह कथन किसका है?
(a) स्टेनली
(b) जेरसील्ड
(c) हरलॉक
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (d)
Q27. हार्डवेयर उपागम का आधार है-
(a) शैक्षिक विज्ञान
(b) एप्लाइड इन्जीनिय¯रग
(c) उपर्युक्त दोनों
(d) शैक्षिक मनोविज्ञान
Ans: (b)
Q28. हल (HVII) की अधिगम प्रणाली के अंतर्गत निम्नांकित में किसे अगातचर माना गया था?
(a) SHR — आदत बल
(b) अर्न्नोद (Drive)
(c) प्रेरक अभिप्रेरण
(d) पूर्व प्रबलनों की संख्या
Ans: (d)
Q29. प्रक्षेपण शब्द का प्रयोग सर्वप्रथम किस मनोवैज्ञानिक ने किया-
(a) एरिक्सन (b) फ्रायड
(c) पियाजे (d) थार्नडाइक
Ans: (b)
Q30. फ्रा यड की व्यक्तित्व संबंधी मनोविश्लेषणवादी धारणा के अनुसार निम्नांकित में से कौन-सा मनो-ऊर्जा का संसूचक है।
(a) अहम
(b) इदम्
(c) पराहम्
(d) मन का चेतन स्तर
Ans: (b)