Q1. जो सम्बन्ध स्किनर का चूहों से एवं थॉर्नडाइक का बिल्लियों से था, वहीं सम्बन्ध कोह्लर का था-
(a) कुत्तों से (b) मु£गयों से
(c) बंदरों से (d) वनमानुषों से
Ans: (d)
Q2. मनोविज्ञानशाला, उत्तर प्रदेश में कहाँ स्थित हैं?
(a) लखनऊ (b) इलाहाबाद
(c) आगरा (d) वाराणसी
Ans: (b)
Q3. ‘द बिहेवियर ऑफ ऑर्गेनिज्म्स’ नामक पुस्तक के लेखक हैं-
(a) स्किनर (b) हल
(c) पॉवलाव (d) थॉर्नडाइक
Ans: (a)
Q4. अधिगम का पठार है-
(a) अधिगम में अवरुद्ध वर्द्धन
(b) अधिगम में दोष
(c) अधिगम की समाप्ति
(d) अधिगम में अवरोध
Ans: (a)
Q5. समस्या समाधान में ‘लक्ष्य प्रवणता’ के सम्प्रत्यय को किसने प्रस्तावित किया था?
(a) हल (b) केन्डलर
(c) कोह्लर (d) ब्रिक
Ans: (a)
Q6. छात्रों में सही व्यवहार के प्रशिक्षण हेतु सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण क्या है?
(a) प्रशंसा
(b) दण्ड
(c) पुरस्कार
(d) सही व्यवहार का प्रस्तुतीकरण
Ans: (d)
Q7. निम्न में से कौन-सा शिक्षण-अधिगम का स्तर नहीं हैं?
(a) अवबोध स्तर
(b) परावर्ती स्तर
(c) स्मृति स्तर
(d) दूरवर्ती स्तर
Ans: (d)
Q8. इनमें से कौन सूक्ष्म-शिक्षण की विचारधारा से संबंधित नहीं हैं?
(a) बुश
(b) डेविड ह्यूम
(c) डी. डब्ल्यू. एलेन
(d) एचीसन
Ans: (b)
Q9. निम्न में से कौन-सी समावेशी शिक्षा की एक विशेषता नहीं है?
(a) यह केवल विशेष आवश्यकता वाले छात्रों के सीखने में अभिवृद्धि करती है
(b) यह दिव्यांग बालकों की देखभाल से उनकी शिक्षा और व्यक्गित विकास की ओर सेवा में बदलाव है
(c) समावेशी शिक्षा एक सतत प्रक्रिया है, यह कोई उपा£जत अवस्था या उत्पाद नहीं है
(d) यह सभी विद्या£थयों की क्षमताओं को अधिकतम स्तर तक बढ़ाना चाहती है
Ans: (a)
Q10. निम्न में से कौन-सी कक्षा शिक्षण में जनतांत्रिक शिक्षण-नीति नहीं है?
(a) व्याख्यान
(b) योजना
(c) अन्वेषण
(d) मस्तिष्क उद्वेलन
Ans: (a)
Q11. सम्भाषण में अर्थ की लघुतम इकाई है?
(a) रूपग्राम (b) पद
(c) ध्वनिग्राम (d) शब्द
Ans: (a)
Q12. निम्न में से कौन-सा फ्लैण्डर की अन्त: क्रिया विश्लेषण प्रणाली से सम्बन्धित नहीं है?
(a) छात्र कथन
(b) अभिभावक कथन
(c) शिक्षक कथन
(d) मौन
Ans: (b)
Q13. निम्न में से कौन-सा शिक्षण का स्तर नहीं हैं?
(a) बोध (b) चिन्तन
(c) स्मृति (d) वर्णन
Ans: (d)
Q14. “हम करके सीखते हैं।” किसने कहा था?
(a) योकम (b) सिम्पसन
(c) डॉ. मेस (d) कोलेसनिक
Ans: (c)
Q15. एक बालक काली गाय, काला कुत्ता तथा काली वस्तुओं को देखकर डरने लगता है। इस प्रकार के अनुबंधन में निहित है-
(a) अनुक्रिया अनुबंधन
(b) उद्दीपक सामान्यीकरण
(c) अनुक्रिया सामान्यीकरण
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (b)
Q16. शिक्षण की अन्त:क्रियात्मक अवस्था में मुख्य संक्रिया होती है।
(a) निदान की
(b) प्रत्यक्षीकरण की
(c) क्रिया और प्रतिक्रिया की
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (c)
Q17. निम्न में से कौन-सी बाल्यावस्था की एक विशेषता नहीं हैं?
(a) सामूहिकता की प्रबलता
(b) जिज्ञासा की कमी
(c) अभिवृद्धि में स्थिरता
(d) समूह एवं खेलों में सहभागिता
Ans: (b)
Q18. शिक्षण विधि का चयन करते समय निम्न में से किसको ध्यान में रखने की आवश्यकता नहीं है?
(a) व्यक्तिगत भेद
(b) अभिभावक की पृष्ठभूमि
(c) विद्या£थयों का मानसिक स्तर
(d) विषय की विशिष्ट प्रकृति
Ans: (b)
Q19. निम्न में से कौन-सा वृद्धि और विकास का प्रथम चरण है?
(a) शारीरिक विकास
(b) सामाजिक विकास
(c) नैतिक विकास
(d) मानसिक विकास
Ans: (a)
Q20. निम्न में से कौन-सा सृजनात्मक प्रक्रिया से सम्बन्धित नहीं है?
(a) उद्भवन (b) अभिप्रेरण
(c) आयोजन (d) प्रबोधन
Ans: (b)
Q21. स्किनर बॉक्स का प्रयोग किया जाता है?
(a) शाब्दिक अधिगम के लिए
(b) प्रसूत अनुबंधन के लिए
(c) चालक अधिगम के लिए
(d) आकस्मिक अधिगम के लिए
Ans: (b)
Q22. सीखना एक तरह के व्यवहार का-
(a) बचाव है (b) विस्तार है
(c) संशोधन है (d) प्रसार है
Ans: (c)
Q23. ¯कडरगार्टन विधि का प्रतिपादन किसने किया?
(a) फ्रोबेल (b) मॉन्टेसरी
(c) कुक (d) डाल्टन
Ans: (a)
Q24. बुद्धिमापन की भाटिया बैटरी परीक्षण में है?
(a) 5 उप-परीक्षण
(b) 8 उप-परीक्षण
(c) 4 उप-परीक्षण
(d) 7 उप-परीक्षण
Ans: (a)
Q25. छात्र के अवांछित व्यवहार के संशोधन हेतु सबसे प्रभावी विधि हैं-
(a) छात्र को दण्डित करना
(b) उसे नजरन्दाज करना
(c) उसके माता-पिता को सूचित करना
(d) अवांछित व्यवहार के कारणों का पता लगाना तथा उपचारों का सुझाव देना
Ans: (d)
Q26. संकलनात्मक परामर्श के जन्मदाता है?
(a) थॉर्न
(b) रोजर्स
(c) विलियमसन
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans: (a)
Q27. ब्रेल लिपि एवं टेप-रिकॉर्डिंग किसके लिए शैक्षिक प्रावधान के रूप में प्रयुक्त किए जा सकते हैं?
(a) दृष्टिबाधित विद्यार्थी
(b) अस्थिबाधित विद्यार्थी
(c) श्रवणबाधित विद्यार्थी
(d) शारीरिक रूप से विकलांग विद्यार्थी
Ans: (a)
Q28. डिस्लेक्सिया संबंधित है-
(a) पढ़ने संबंधी समस्या से
(b) गणितीय कौशल संबंधी समस्या से
(c) लेखन संबंधी समस्या से
(d) वाव्Q-क्षमता संबंधी विकार से
Ans: (a)
Q29. निम्न में से कौन-सा परामर्श का एक तत्त्व नही हैं?
(a) साक्षात्कार (b) विश्वास
(c) वृत्तिक वृद्धि (d) सम्प्रेषण
Ans: (c)
Q30. सी. डब्ल्यू. एस. एन. का अर्थ हैं-
(a) मजबूत आवश्यकता वाले बच्चे
(b) एकांगी आवश्यकता वाले बच्चे
(c) विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे
(d) मृदु आवश्यकता वाले व्यक्ति
Ans: (c)