Q1. लघु पदों के सिद्धान्त का संबंध है-
(a) रेखीय अभिक्रमित
(b) शाखीय अभिक्रमित
(c) अवरोह अभिक्रमित
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (b)
Q2. आधुनिक अभिक्रमित अनुदेशन की उत्पत्ति का कारक है-
(a) अधिगम का मनोविज्ञान
(b) अधिगम की तकनीकी
(c) अधिगम का मनोविज्ञान व तकनीकी
(d) अधिगम का विज्ञान व कला
Ans: (c)
Q3. प्रत्येक अधिगमकर्ता एक समान रास्ते का अनुसरण करता है, कहा जाता है-
(a) रेखीय अभिक्रमित
(b) शाखीय अभिक्रमित
(c) रेखीय व शाखीय अभिक्रमित
(d) अवरोह अभिक्रमित
Ans: (a)
Q4. यह अधिगम तथा मूल्यांकन को जोड़ता है, यह स्वाधिगम तथा स्वमूल्यांकन का प्रकार है अत: इसके द्वारा सीखना है-
(a) मनोवैज्ञानिक (b) शैक्षिक
(c) सामाजिक (d) व्यक्तिगत
Ans: (d)
Q5. एक प्रणाली एकीकृत रूप में नि£मत इकाइयों का वह समूह है जो नियमित रूप से स्वतंत्र रूप से कार्य करता है, यह परिभाषा है-
(a) अनवियन (b) वेबस्टर
(c) कुलश्रेष्ठ (d) आर. पी. सिंह
Ans: (b)
Q6. कम्प्यूटर सहायतित अनुदेशन व्यक्तिगत अनुदेशन है, क्योंकि-
(a) विद्यार्थियों के विभिन्न प्रकार के प्रारम्भिक व्यवहार होते हैं
(b) अधिगमकर्ता विभिन्न प्रकार की अनुदेशन सामग्री से समान विषय वस्तु सीखते है(c) एक कम्प्यूटर अधिगमकर्ता के प्रांरभिक व्यवहार के आधार पर निर्णय लेता है
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q7. प्रणाली के मुख्य तत्व हैं-
(a) अदा एवं प्रदा
(b) परिवेश व अदा
(c) प्रदा, अदा व परिवेश
(d) परिवेश व प्रदा
Ans: (c)
Q8. निम्न में से कौन-सी प्रणाली उपागम की पद्धति नहीं है?
(a) प्रणाली अभियांत्रिकी
(b) प्रणाली विश्लेषण
(c) प्रणाली उपागम
(d) प्रणाली शोध
Ans: (d)
Q9. एक शिक्षार्थी की बुद्धि लब्धि का ज्ञान एक शिक्षक के लिए उपयोगी है, क्योंकि-
(a) शिक्षार्थी के शारीरिक संगठन का ज्ञान होता है
(b) शिक्षार्थी के नैतिक चरित्र का पता लगाने के लिए
(c) शिक्षार्थी के शारीरिक विकृत का ज्ञान होता है
(d) शिक्षण कार्य को सफल एवं प्रभावी बनाने में
Ans: (d)
Q10. कम्प्यूटर शिक्षक का स्थान ग्रहण कर शिक्षण प्रदान करने हेतु जो जटिल कार्य करता है, वह है-
(a) व्यवहार परिवर्तन करना
(b) शिक्षण के लिए निर्णय लेना
(c) शिक्षण प्रक्रिया को विभाजित करना
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q11. मानसिक का सम्बन्ध नहीं है-
(a) शिक्षार्थी का वजन एवं ऊँचाई
(b) स्मृति का विकास
(c) तर्क एवं निर्णय
(d) अवबोध की क्षमता
Ans: (a)
Q12. एक शिक्षक, शिक्षार्थी के मानसिक विकास का ज्ञान प्राप्त करके जिसकी योजना नहीं बना सकता, वह है-
(a) पाठ्यक्रम
(b) शिक्षण विधि
(c) विषय वस्तु का चयन
(d) शारीरिक विकास
Ans: (d)
Q13. किशोरों को नहीं दिया जाना चाहिए-
(a) अभिप्रेरणा
(b) सहानुभूति
(c) लालच
(d) जिम्मेदारियाँ उठाने के अवसर
Ans: (c)
Q14. निम्न कथनों में से कौन-सा असत्य है?
(a) प्रत्येक स्थिति/परिस्थिति में विद्यार्थी के लिए सीखने का क्षेत्र होता है
(b) शिक्षा मनोविज्ञान एक शुद्ध विज्ञान है जैसे कि गणित तथा भौतिक विज्ञान
(c) शिक्षा मनोविज्ञान अध्ययन की विधियों में एक विज्ञान है
(d) शिक्षा मनोविज्ञान के क्षेत्र में सभी शिक्षा स्थितियाँ/ परिस्थितियाँ सम्मिलित होती है
Ans: (b)
Q15. किसको प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में संशोधन की प्रक्रिया माना गया है?
(a) शिक्षण (b) अधिगम
(c) अभिप्रेरणा (d) निर्देश
Ans: (b)
Q16. मनुष्य के शरीर में हडि्डयों की संख्या कम होती है-
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था के बाद
(d) प्रौढ़ावस्था के बाद
Ans: (c)
Q17. एक दिगभ्रमित किशोर का पथ- प्रदर्शन किया जा सकता है-
(a) उसके अच्छे व्यवहार की प्रशंसा करके
(b) फटकार लगाकर/झिड़क कर
(c) उसके दोषों को उजागर करके
(d) लालच देकर
Ans: (a)
Q18. एक बालक सामाजिक रूप से पूर्णत: विकसित माना जाएगा यदि वह-
(a) विभिन्न प्रकार के व्यक्तियों के साथ व्यवहार करना जानता है
(b) अपने साथियों के बीच लोकप्रिय नहीं है
(c) अपने परिवार के सदस्यों के साथ स्वस्थ सम्बन्ध नहीं रखता
(d) वह अपने अधिकांश समय कम्प्यूटर के साथ व्यतीत करता है
Ans: (a)
Q19. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में व्यक्तिगत रूप से ध्यान देना महत्वपूर्ण है, क्योंकि-
(a) इससे प्रत्येक शिक्षार्थी के अनुशासित करने के लिए शिक्षकों को बेहतर अवसर मिलते है
(b) शिक्षक-प्रशिक्षण कार्यक्रमों में ऐसा निर्धारित किया गया है
(c) बच्चों की विकास दरे भिन्न होती है और वे भिन्न तरीकों से सीखते हैं
(d) शिक्षार्थी सदैव समूहों में ही बेहतर सीखते है
Ans: (a)
Q20. व्यवहार का ‘करना’ पक्ष है-
(a) सीखने का भावात्मक क्षेत्र
(b) सीखने का गतिक/क्रियात्मक क्षेत्र
(c) सीखने का मनोवैज्ञानिक क्षेत्र
(d) सीखने का ज्ञानात्मक क्षेत्र
Ans: (b)
Q21. एक शिक्षक अपने शिक्षार्थियों की सदैव इस रूप से मदद करता है कि वे एक विषय क्षेत्र से प्राप्त ज्ञान को दूसरे विषय के क्षेत्रों के ज्ञान के साथ जोड़ सके, इससे वृद्धि होती है, वह है
(a) शिक्षार्थी स्वायत्तता
(b) पुनर्बलन
(c) वैयक्तिक भिन्नता
(d) ज्ञान का सहसंबंध एवं अंतरण
Ans: (d)
Q22. किशोरावस्था में किशोर-किशोरियाँ अध्ययन के साथ-साथ टी.वीदेख ना, रेडियों व ग्रामोफोन सुनना पसंद करते हैं, ये विचार है
(a) स्किनर (b) वुड
(c) पियाजे (d) गैसल
Ans: (d)
Q23. विद्यालयों में मानसिक स्वास्थ्य के सुधार के कार्यक्रम आयोजित किये जाते हैं, क्योंकि-
(a) निर्देशन की सुविधाओं की उपलब्धता है
(b) शिक्षकों का परंपरागत दृष्टिकोण
(c) प्रशिक्षित अध्यापकों का अभाव
(d) छात्रों की बढ़ती संख्या
Ans: (a)
Q24. किस परिस्थिति में अधिगमकर्ता के मानसिक स्वास्थ्य के विकास में निर्देशन सहायता नहीं करता है?
(a) जब निर्देशन जीवन की समस्याओं का समाधान करने में अन्तर्दृष्टि का विकास करता है
(b) जब निर्देशन अधिगमर्ता में पहल करने की क्षमता निर्मित करता है
(c) जब आत्मानुभूति को विकसित करता है
(d) जब अधिगमकर्ता परामर्शदाता के साथ सहयोग नहीं करता है
Ans: (a)
Q25. शिक्षण प्रतिमान के तत्व हैं-
(a) लक्ष्य एवं उद्देश्य
(b) उद्देश्य एवं संरचना
(c) सामाजिक प्रणाली एवं मूल्याकंन
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q26. किसी आदर्श के अनुरूप व्यवहार को ढालने की प्रक्रिया को कहा जाता है-
(a) शिक्षण व्यूह रचना
(b) शिक्षण प्रतिमान
(c) शिक्षण उपागम
(d) शिक्षण नीति
Ans: (b)
Q27. शैशवकाल को जन्म से पांच की आयु तक किसने माना-
(a) रॉस
(b) कालसनिक
(c) सिली
(d) एर्नेस्ट जॉस
Ans: (c)
Q28. व्यवहार की पुनरावृति तथा परिमार्जन किसके लिए निश्चित होते है-
(a) अनुक्रिया (b) परिणाम
(c) उद्वीपक (d) अनुबंधन
Ans: (b)
Q29. एक ही स्थिति मध्य घटना पर मौजूद व्यक्तियों के संवेग होंगे-
(a) समान (b) लगभग समान
(c) अद्वितीय (d) भिन्न-भिन्न
Ans: (d)
Q30. दो व्यक्तियों के माध्य होने वाली प्रतिक्रिया जो व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य में सुधार लाती है, वह कहलाती है-
(a) निर्देशन (b) अंत: क्रिया
(c) साक्षात्कार (d) परामर्श
Ans: (d)