Q1. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षा मनोविज्ञान का निहितार्थ एक अध्यापक के लिए सहायक नहीं है?
(a) अधिगमकर्ता के विकासात्मक विशेषताओं को समझने में
(b) व्यक्ति के विभिन्नता को पहचानने में
(c) कक्षा की समूह गतिशीलता को जानने में
(d) अधिगम की अभिक्षमता बढ़ाने में
Ans: (d)
Q2. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षा मनोविज्ञान की प्रकृति को सबसे उपयुक्त रूप में प्रदर्शित करता है?
(I) धनात्मक विज्ञान (II) नियामक विज्ञान (III) व्यवहारगत विज्ञान उपर्युक्त कोड का प्रयोग करते हुए सही उत्तर छाँटिए–
(a) (I) और (II)
(b) (II) और (III)
(c) (I) और (III)
(d) सिर्फ (III)
Ans: (c)
Q3. कक्षा-कक्ष परिस्थिति में श्रव्य-दृश्य सहायक सामग्रियां प्रयोग में लेते समय शिक्षण का निम्नलिखित में से कौन-सा सूत्र सम्मिलित होता है?
(a) मूर्त से अमूर्त
(b) सरल से जटिल
(c) करके सीखना
(d) विश्लेषण से संश्लेषण
Ans: (a)
Q4. शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य केन्द्र बिन्दु होता है-
(a) अध्यापक एक अनुदेशक के रूप में
(b) अधिगमकर्ता एक व्यक्ति के रूप में
(c) शिक्षण विधि एक व्यूहरचना के रूप में
(d) परिस्थिति एक वातावरण के रूप में
Ans: (b)
Q5. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक प्रभावी कक्षा-कक्ष सम्प्रेषण से सम्बन्धित नहीं है?
(a) उपयुक्त हावभाव
(b) विषयवस्तु स्पष्टता
(c) आलंकारिक भाषा
(d) द्विमार्गी प्रक्रिया
Ans: (c)
Q6. निम्नलिखित में से कौन-से शिक्षण मॉडल (शिक्षण प्रतिमान) का उद्देश्य तथ्यों एवं सम्प्रत्ययों का अवबोध (समझना) करना है?
(a) अग्रिम संगठक
(b) वैज्ञानिक पूछताछ
(c) सूचना प्रक्रिया
(d) सहयोगी अधिगम
Ans: (a)
Q7. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक अधिगमकर्ता की आकांक्षा स्तर से प्रत्यक्ष रूप से सहसम्बन्धित होता है?
(a) अभिक्षमता
(b) अभिवृत्ति
(c) आन्तरिक अभिप्रेरणा
(d) अभिरुचि
Ans: (c)
Q8. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अधिगम की प्रकृति को सही प्रकार से निर्देशित करता है?
(a) अधिगम एक प्रक्रिया है।
(b) अधिगम एक उत्पाद है।
(c) अधिगम कभी उत्पाद और कभी प्रक्रिया होती है।
(d) अधिगम प्रक्रिया एवं उत्पाद दोनों है।
Ans: (d)
Q9. निम्नलिखित में से कौन-सी तकनीक व्यक्ति के संवगों को नियन्त्रित करने में सहायक नहीं है?
(a) दमन (b) प्रतिस्थापन
(c) प्रतिगमन (d) पृथक्करण
Ans: (d)
Q10. निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत अधिगम स्थानान्तरण में सहायक नहीं होता है?
(a) मानसिक अनुशासन
(b) तथ्यों की विशुद्धता
(c) समरूप तत्वों
(d) अर्थपूर्ण सामान्यीकरण
Ans: (b)
Q11. किशोरावस्था में संज्ञात्मक विकास की विशेषता है-
(a) तर्क के साथ समस्याओं के समाधान की योग्यता में वृद्धि
(b) सामाजिक जागरूकता की योग्यता में वृद्धि
(c) कार्यों की गति में वृद्धि
(d) घनिष्ठ मित्रता में वृद्धि
Ans: (a)
Q12. एक किशोर के शारीरिक विकास का मूल्यांकन किया जाता है-
(a) उसके शरीर की ऊँचाई एवं भार के द्वारा
(b) उसके हाथों और पैरों की लम्बाई के द्वारा
(c) उसके द्वारा किये गये शारीरिक कार्यों के द्वारा
(d) उसके कंधों की चौड़ाई के द्वारा
Ans: (c)
Q13. प्रक्रिया सामग्री (सॉफ्टवेयर) उपागम का उदाहरण है-
(a) प्रक्षेपक
(b) कम्प्यूटर (संगणक) एवं कुंजी- फलक
(c) अनुदेशन
(d) प्रिंटिंग (छपाई) मशीन
Ans: (c)
Q14. किशोरावस्था के दौरान विकासात्मक परिवर्तनों के फलस्वरूप होने वाली एक मुख्य समस्या है-
(a) अभिप्रेरणा की कमी
(b) सहयोग की कमी
(c) अभिरुचि की कमी
(d) समायोजन की कमी
Ans: (d)
Q15. एक छात्र जो कक्षा में अपने अध्यापक की डाँट सुनकर घर आकर अपने छोटे भाई को डाँटता है। यह उदाहरण निम्नलिखित में से किस रक्षा कवच (प्रतिरक्षा) से सम्बन्धित है?
(a) प्रक्षेपण
(b) प्रतिक्रिया निर्माण
(c) प्रतिस्थापना
(d) मार्गान्तीकरण
Ans: (c)
Q16. निम्नलिखित में से प्रणाली उपागम के पदों का सही क्रम कौन-सा है?
(I) उद्देश्यों को पहचानना (II) अधिगम अनुभवों को सुधारना (III) उद्देश्यों का मूल्यांकन करना (IV) अधिगम अनुभवों की रूपरेखा बनाना
(a) I→III→IV→II
(b) I→IV→III→II
(c) I→II→III→IV
(d) I→IV→II→III
Ans: (b)
Q17. निम्नलिखित में से कौन-सा गुण अधिगमकर्ता की सृजनात्मकता से सम्बन्धित नहीं है?
(a) प्रवाहिता
(b) मौलिकता
(c) उच्च उपलब्धि
(d) लचीलापन
Ans: (c)
Q18. एक किशोर की अभिरुचि को प्रभावित करने वाला कारक है-
(a) आनुवंशिकी
(b) वातावरण
(c) कभी, आनुवंशिकी, कभी वातावरण
(d) आनुवंशिकी एवं वातावरण दोनों
Ans: (d)
Q19. किसी व्यक्ति में विकास का प्रतिमान निम्नलिखित में से किस क्रम में का अनुसरण करता है?
(a) बाहर से भीतर
(b) शीर्षपदीय (आपादीय)
(c) एकपार्श्वीय
(d) विशिष्ट से सामान्य
Ans: (b)
Q20. प्रतिभाशाली अधिगमकर्ता की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए सबसे उपयुक्त व्यूहरचनाएँ है-
(I) त्वरण (II) संवर्धन (III) विशिष्ट समूहन
(a) (I) एवं (II)
(b) (I) एवं (III)
(c) (II) एवं (III)
(d) (I), (II) एवं (III)
Ans: (a)
Q21. निम्नलिखित में से कौन-सा कारक कक्षा-कक्ष के शाब्दिक सम्प्रेषण में बाधा डालता है?
(a) वाणी की श्रव्यता
(b) छात्रों की सतर्कता
(c) उच्चारण की अनभिज्ञता
(d) तत्कालिक पृष्ठपोषण
Ans: (c)
Q22. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम के निर्मित करण का सिद्धान्त नहीं हैं?
(a) अधिगम संदर्भित है
(b) अधिगम तात्कालिक है
(c) अधिगम सामाजिक क्रिया है
(d) अधिगम एक सक्रिय क्रिया है
Ans: (b)
Q23. निम्नलिखित में से कौन व्यवहारवादी मनोविज्ञानी नहीं है?
(a) जेरोम एस. ब्रूनर
(b) इवान पेट्रोविच पॉवलाव
(c) ई. एल. थार्नडाईक
(d) बी. एफ. स्किनर
Ans: (a)
Q24. ‘वैज्ञानिक पूछताछ (परिपृच्छा)’ मॉडल (प्रतिमान) के प्रतिपादक है-
(a) जोजेफ जे. स्वाब
(b) जेरोम एस. ब्रूनर
(c) रिचर्ड सचमैन
(d) हिल्दा ताबा
Ans: (a)
Q25. किशोर अधिकर्ता के संज्ञान से कौन-सा कार्य सम्बन्धित नहीं है?
(a) परिकल्पना करना
(b) अमूर्त चिन्तन करना
(c) कल्पना करना
(d) वर्गीकरण करना
Ans: (d)
Q26. निम्नलिखित में से कौन-सी मुख्य क्रिया अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धान्त का गुण है?
(a) पुन: स्मरण और अधिगम
(b) चिन्तन और अधिगम
(c) ग्रहण करना और अधिगम
(d) अनुकूलन और अधिगम
Ans: (b)
Q27. निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका छात्रों के, मानसिक स्वास्थ्य हेतु उपयुक्त नहीं है?
(a) सद्भावपूर्ण सम्बन्धों पर बल देना
(b) स्वस्थ पर्यावरण पर बल देना
(c) प्रतियोगिताओं पर बल देना
(d) स्वयं की स्वीकृति पर बल देना
Ans: (c)
Q28. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन नि£मतवाद के सन्दर्भ में सही है?
(a) ज्ञान विशेषज्ञों द्वारा दिया जाता है
(b) अधिगमकर्ता के अन्दर का ज्ञान का निर्माण होता है
(c) ज्ञान विभिन्न कौशलों के द्वारा स्थानान्तरित किया जाता है
(d) ज्ञान अधिगमकर्ता द्वारा पुस्तकों से लिया जाता है
Ans: (b)
Q29. किस आयुकाल में मानसिक विकास अपनी उच्चतम सीमा पर पहुँच जाता है?
(a) 10-15 वर्ष
(b) 15-20 वर्ष
(c) 20-25 वर्ष
(d) 5-10 वर्ष
Ans: (b)
Q30. निम्नलिखित सूची-I व सूची II में सही का मिलान कर सही का उत्तर दें। सूची-I (प्रशिक्षण प्रतिमान)
A. पूछताछ प्रशिक्षण प्रतिमान
B. विकासात्मक शिक्षण प्रतिमान
C. अग्रिम संगठक प्रतिमान
D. सामाजिक अन्त: क्रिया प्रतिमान सूची-II (प्रवर्तक)
1. डी. आसूबेल
2. जॉन डी.वी.
3. रिचर्ड सचमैन
4. जीन पियाजे कोड: A B C D
(a) 3 2 1 4
(b) 3 4 1 2
(c) 2 1 3 4
(d) 2 4 3 1
Ans: (b)