Q1. कक्षा में शिक्षक क्रम संख्या बोलकर छात्र की हाजिरी लेते हैं-
(a) यह तरीका उत्तम है, क्योंकि इसमें समय कम लगता हैं
(b) यह तरीका लोकप्रिय है क्योंकि सभी स्कूलों में ऐसा होता है
(c) यह तरीका अच्छा नहीं है, इससे शिक्षक के साथ छात्र का सीधा सम्बन्ध नहीं बन पाता
(d) यह तरीका अच्छा नहीं है इस तरह से हाजिरी लेते समय कई बार दो क्रमिक छात्र एक साथ बोल पड़ते हैं
Ans: (c)
Q2. ‘‘किशोरावस्था बड़े बल तथा तनाव, तूफान एवं विरोध की अवस्था है।’’ यह कथन है-
(a) वेलेण्टाइन (b) गार्डनर मर्फी
(c) स्टेनली हाल (d) स्किनर
Ans: (c)
Q3. ‘‘मस्तिष्क द्वारा अपनी स्वयं की क्रियाओं का निरीक्षण किया जाता है।’’
(a) विभेदाय विधि
(b) तुलनात्मक विधि
(c) निरीक्षण विधि
(d) आत्म-निरीक्षण विधि
Ans: (d)
Q4. ‘कोहलर’ का अधिगम-सिद्धांत निम्नलिखित नाम से जाना जाता है-
(a) पुनर्बलन का सिद्धांत
(b) प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत
(c) अन्र्तदृष्टि का सिद्धांत
(d) उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धांत
Ans: (d)
Q5. भूख (Hunger) एक प्रेरक है-
(a) अर्जित
(b) प्राथमिक (Primary)(c) अचेतन
(d) द्वितीयक (Secondary)
Ans: (b)
Q6. शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य में बाधा पहुँचाने वाला कारक है-
(a) न्यूनतम वेतन
(b) अत्यधिक कार्यभार
(c) निरंकुश प्रशासक
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q7. शारीरिक विकास का क्षेत्र है-
(a) हडि्डयों में वृद्धि
(b) स्नायुमण्डल का विकास
(c) मांसपेशियों में वृद्धि
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q8. निम्न में से बालकों के पिछड़ेपन का कारण है?
(a) सामाजिक व सांस्कृतिक
(b) मनोवैज्ञानिक
(c) शारीरिक
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q9. उत्तम चरित्र का लक्षण है-
(a) आत्म नियन्त्रण
(b) विश्वसनीयता
(c) अन्य:करण की शुद्धता
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q10. वैयक्तिक विभिन्नता के क्षेत्र हैं-
(a) लिंग-भेद
(b) शारीरिक संरचना
(c) मानसिक-योग्यताएँ
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q11. …….की एक अभिप्रेरित शिक्षण का संकेतक माना जाता है।
(a) विद्यार्थियों द्वारा प्रश्न पूछने
(b) कक्षा में एकदम खामोशी
(c) कक्षा में अधिकतम उपस्थिति
(d) शिक्षक द्वारा दिया गया उपचारात्मक
Ans: (a)
Q12. पियाजे के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था में बच्चा अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिन्तन करना आरभ करता है?
(a) संवेदी-प्रेरक अवस्था (जन्म-2 वर्ष)
(b) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष)
(c) मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष)
(d) औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष एवं ऊपर)
Ans: (d)
Q13. बच्चों में स्व-अनुशासन की भावना किस प्रकार पैदा की जा सकती है?
(a) उन्हें कठोर अनुशासन में रखकर
(b) उन्हें अनुशासन में रहने के लाभ बताकर
(c) अनुशासनहीनता पर उन्हें दण्ड देकर
(d) उन्हें जिम्मेदारी सौंपकर
Ans: (d)
Q14. बुद्धि परीक्षण की उपयोगिता है-
(a) समस्याग्रस्त बालकों के सुधार में
(b) सर्वोत्तम बालक के चुनाव में
(c) भावी सफलता के ज्ञान में
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q15. ‘वास्तविक शिक्षा का संचालन वास्तविक दर्शन ही कर सकता है।’ कथन है-
(a) स्पेन्सर (b) थामसन
(c) आर.बी. पैरी (d) स्टेनले ग्रे
Ans: (a)
Q16. पहला मनोवैज्ञानिक, जिसने मनोविज्ञान को शिक्षा से जोड़ा, वह था-
(a) हर्बर्ट स्पेन्सर
(b) फ्रोवेल
(c) पेस्टालोजी
(d) इनमें में से कोई नहीं
Ans: (c)
Q17. बाल मनोवैज्ञानिक का अध्ययन निम्नलिखित में से किसके लिए सर्वाधिक आवश्यक है?
(a) माध्यमिक शिक्षक के लिए
(b) विश्वविद्यालय के शिक्षक के लिए
(c) प्राथमिक शिक्षक के लिए
(d) उपरोक्त सभी के लिए
Ans: (c)
Q18. ‘Statistics’ शब्द की उत्पत्ति मानी जाती है-
(a) लैटिन भाषा के स्टेटस से
(b) जर्मन भाषा के स्टेटिस्टिक से
(c) इटैलियन भाषा के स्टेटिस्टिक से
(d) उपरोक्त सभी से
Ans: (d)
Q19. क्या आप इस कथन से सहमत हैं ‘‘श्ेिाक्षा की किसी भी योजना में शिक्षक का केन्द्रीय स्थान होता है’’?
(a) सहमत
(b) असहमत
(c) पूर्णतया सहमत
(d) बकवास
Ans: (c)
Q20. कहा जाता है कि अध्यापक साधन-सम्पन्न होना चाहिए। इसका अर्थ है कि-
(a) उसके पास खूब धन-सम्पत्ति होनी चाहिए ताकि उसे ट्यूशन न करना पड़े
(b) उसकी ऊपर तक पहुँच होना चाहिए ताकि उसे कोई हानि न पहुँच सके
(c) उसके पास इतना ज्ञान होना चाहिए कि वह छात्रों की समस्याओं को हल कर सके।
(d) छात्रों के बीच उसकी अच्छी प्रतिष्ठा होना चाहिए ताकि स्कूल उसके खिलाफ कोई कार्यवाही न कर सके
Ans: (c)
Q21. मैक्डूगल के अनुसार मूल प्रवृत्तियाँ होती है-
(a) 25 (b) 14
(c) 11 (d) 23
Ans: (b)
Q22. शिक्षा मनोविज्ञान के क्षेत्र में नहीं आता है-
(a) औद्योगिक अध्ययन
(b) बुद्धि मापन
(c) छात्रानुशासन
(d) गिरते परीक्षण-परिणाम
Ans: (a)
Q23. ‘‘मापन किया जाने वाला व्यक्तित्व का प्रत्येक पहलू वैयक्तिक भिन्नता का अंश है।’’ उपर्युक्त परिभाषा दी है-
(a) कर्ट लेविन ने
(b) स्किनर ने
(c) जेम्स ड्रेवर ने
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans: (d)
Q24. व्यक्तिगत विभिन्नता को प्रभावित करने वाले तत्त्व हैं-
(a) वंशानुक्रम
(b) वातावरण
(c) वंशानुक्रम तथा वातावरण
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (c)
Q25. पाठ्यक्रम कैसा होना चाहिए?
(a) शिक्षा-व्यवस्था के अनुरूप
(b) परीक्षा-प्रणाली के अनुरूप
(c) समाज एवं परिवेश के अनुरूप
(d) उपरोक्त सभी के अनुरूप
Ans: (d)
Q26. ‘‘असमायोजन, व्यक्ति और उसके वातावरण में असन्तुलन का उल्लेख करता है।’’ कथन है-
(a) बोरिंग (b) लैंगपेफल्ड
(c) गेट्स व अन्य (d) डे्रवर
Ans: (c)
Q27. बालक के सामाजिक विकास में सबसे महत्त्वपूर्ण कारक कौन सा है?
(a) जाति भेद
(b) आनुवंशिकता
(c) वातावरण
(d) आनुवंशिकता तथा वातावरण
Ans: (c)
Q28. विशेष रूप से प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों की सीखने सम्बंधी समस्याओं को सम्बोधित करने का सबसे बेहतर तरीका है-
(a) सरल और रोचक पाठ्य-पुस्तक का प्रयोग करना
(b) कहानी-कथन पद्धति का प्रयोग करना
(c) अक्षमता के अनुरूप विभिन्न शिक्षण- पद्धतियों का प्रयोग करना
(d) महँगी और चमकदार सहायक सामग्री का प्रयोग करना
Ans: (c)
Q29. ‘Principles of Behaviour’ नामक पुस्तक के लेखक हैं-
(a) स्किनर (b) थॉर्नडाइक
(c) पावलॉव (d) सी.एल. हल
Ans: (d)
Q30. प्रोजेक्ट विधि के प्रणेता हैं-
(a) डब्ल्यू एवं किलपैट्रिक
(b) जॉन डीवी
(c) उपर्युक्त दोनों ही
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (a)