Q1. ‘‘कुशाग्र अथवा प्रतिभावान बालक वे हैं जो लगातार किसी भी कार्यक्षेत्र में अपनी कार्यकुशलता का परिचय देता है।’’ उक्त कथन है-
(a) प्रेम पसरीचा
(b) टरमन
(c) वुडवर्थ
(d) ट्रा
Ans: (b)
Q2. शिक्षक भी अपने छात्रों को प्रभावित कर सकता है जबकि-
(a) वह अध्ययन करके पूरी तैयारी से कक्षा में पढ़ाये
(b) वह पढ़ाते समय ‘मनोवैज्ञानिक- शिक्षा’ के सिद्धान्तों पर चले
(c) वह छात्रों से दृढ़ता से काम ले
(d) हर बात को कई बार दुहराकर छात्रों को समझाये
Ans: (b)
Q3. शिक्षण की किन्डर गार्डेन विधि विकसित की गयी-
(a) फ्रोवेल द्वारा
(b) मान्टेसरी द्वारा
(c) पेस्टालोजी द्वारा
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (a)
Q4. सृजनात्मक व्यक्ति में होती है-
(a) तात्कालिक स्थिति से परे जाने की योग्यता
(b) समस्या की व्याख्या करने की क्षमता
(c) दूसरों के विचारों को यथावत् स्वीकार करना
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q5. संवेदी स्मृति (Sensory Memory) निम्न में से कौन-सी होती है?
(a) 2 सेकेण्ड तक
(b) 4 सेकेण्ड तक
(c) 6 सेकेण्ड तक
(d) 8 सेकेण्ड तक
Ans: (b)
Q6. वैयक्तिक भेदों का अध्ययन तथा सामान्यीकरण का अध्ययन किया जाता है-
(a) विभेदात्मक विधि में
(b) परीक्षण विधि में
(c) तुलनात्मक विधि में
(d) गाथा विधि में
Ans: (a)
Q7. बिने के अनुसार बुद्धि में निहित है-
(a) ज्ञान
(b) आविष्कार
(c) निर्देश व आलोचना
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q8. पाठ्यक्रम विकास का आयाम है-
(a) अनुभव आयाम
(b) अनुदेशन आयाम
(c) पाठ्यवस्तु आयाम
(d) ये सभी
Ans: (d)
Q9. निम्नलिखित में से किस अवस्था में बच्चे अपने समवयस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते हैं?
(a) पूर्व बाल्यावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
Ans: (c)
Q10. सामान्य बुद्धि बालक प्राय: किस अवस्था में बोलना सीख जाते हैं?
(a) 11 माह (b) 16 माह
(c) 34 माह (d) 51 माह
Ans: (a)
Q11. निम्न में से कौन किशोरावस्था के बौद्धिक विकास की विशेषता नहीं है?
(a) उच्च चिंतन शक्ति
(b) अन्तदर्शन शक्ति
(c) उच्च स्मरण शक्ति
(d) उच्च ध्यान केन्द्रित रखने का स्तर
Ans: (b)
Q12. व्यक्तिगत विभिन्नता को प्रभावित करने वाले तत्त्व हैं-
(a) वंशानुक्रम
(b) वातावरण
(c) वंशानुक्रम तथा वातावरण
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (c)
Q13. किशोरावस्था में किस प्रकार का निर्देशन उपयोगी रहता है?
(a) व्यावसायिक
(b) शैक्षिक
(c) वैयक्तिक
(d) इन सभी प्रकार का
Ans: (d)
Q14. निम्न में से कौन आरम्भिक बाल्यावस्था के बौद्धिक विकास की विशेषता नहीं है?
(a) ज्यादा देर तक ध्यान केन्द्रित रखना
(b) पर्यावरण की खोज
(c) सभी ज्ञात संकल्पनाओं का शब्दों में वर्णन
(d) भूत, वर्तमान तथा भविष्य में भेद की क्षमता
Ans: (c)
Q15. ‘विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है।’ यह विचार किससे सम्बंधित है?
(a) एकीकरण का सिद्धांत
(b) अंत:क्रिया का सिद्धांत
(c) अंत:सम्बंध का सिद्धांत
(d) निरन्तरता का सिद्धांत
Ans: (d)
Q16. ऐसे व्यवहार, जो ज्ञात एवं निश्चित उद्दीपकों द्वारा होते हैं, उन्हें कहते हैं-
(a) घटित व्यवहार
(b) प्रतिकृत व्यवहार
(c) प्रत्यक्ष व्यवहार
(d) अप्रत्यक्ष व्यवहार
Ans: (b)
Q17. ‘‘समाजीय व्यक्तियों के लिए जीव का व्यवहार ग्राह्म और अग्राह्म हो सकता है, जिसे समायोजन और कुसमायोजन की संज्ञा दी जाती है। जीव के व्यवहार का परिक्षेत्र, समाजीय नियम, स्तर, आदतें और रुढ़ियों एवं व्यवहार के विभिन्न तरीकों से लगाया जाता है।’’ यह कथन है-
(a) बर्नार्ड और फुलमर
(b) जोन्स
(c) गैसा फेयर व हीवरी
(d) ब्रीवर
Ans: (c)
Q18. बालक किसी कार्य को अपनी इच्छा से करता है, वह है-
(a) व्यक्तिगत प्रेरणा
(b) सामाजिक प्रेरणा
(c) मनोदैहिक प्रेरणा
(d) सकारात्मक प्रेरणा
Ans: (d)
Q19. बाल-अपराधियों को सुधारने के लिए किसकी सहायता लेनी चाहिए?
(a) अपराधियों
(b) शिक्षकों
(c) मनोचिकित्सकों
(d) ये सभी
Ans: (c)
Q20. अपने अध्यापन कार्य को अधिक प्रभावशाली बनाने के लिए सबसे अधिक किस पर निर्भर रहना चाहिए-
(a) अपने ज्ञान पर
(b) पुनर्निवेशन पर
(c) प्रबन्ध पर
(d) शिक्षण के साधनों पर
Ans: (a)
Q21. अवधारणाओं का विकास मुख्य रूप से ….. का हिस्सा है।
(a) सामाजिक विकास
(b) संवेगात्मक विकास
(c) बौद्धिक विकास
(d) शारीरिक विकास
Ans: (c)
Q22. मनोवैज्ञानिक विधि के अन्तर्गत कौन-सी विधि काम में ली जाती है-
(a) मनोनाटकीय
(b) समाज नाटकीय
(c) अनैदेशिक
(d) इनमें से सभी
Ans: (d)
Q23. जब माता-पिता के बच्चे उनके विपरीत विशेषताओं वाले विकसित होते हैं, तो यहां पर सिद्धांत लागू होता है-
(a) समानता का
(b) विभिन्नता का
(c) मूल जीवाणु की निरन्तरता का
(d) प्रत्यागमन का
Ans: (d)
Q24. सृजनात्मक उत्तरों के लिए आवश्यक है-
(a) एक अत्यंत अनुशासित कक्षा
(b) प्रत्यक्ष शिक्षण एवं प्रत्यक्ष प्रश्न
(c) विषय-वस्तु आधारित प्रश्न
(d) मुक्त-वस्तु वाले प्रश्न
Ans: (d)
Q25. आंकड़े जुटाने की प्रयोगात्मक विधि की आलोचना निम्न में किस आधार पर की जाती है?
(a) नियन्त्रित प्रयोगों के परिणाम कभी-कभी वास्तविक व्यावहारिक परिस्थिति में नाकाम हो जाते हैं
(b) ये आंकड़े जीव के पूर्ण व्यवहार के विषय में अंतर्दृष्टि प्रदान नहीं करते
(c) निम्न प्राणियों पर किये गये प्रयोगों के परिणाम अनुप्रयोग में आने पर गलत परिणाम देते हैं
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q26. स्टर्न के अनुसार खेल क्या है?
(a) खेल एक जन्मजात प्रवृत्ति है
(b) खेल कार्य में एक प्रकार का मनोरंजन है
(c) खेल वह है जो हम करते हैं
(d) खेल एक ऐच्छिक, आत्म-नियंत्रित क्रिया है
Ans: (d)
Q27. सिद्धांत के रूप में रचनावाद-
(a) शिक्षक की प्रभुत्वशाली भूमिका पर बल देता है
(b) अनुकरण की भूमिका पर केन्द्रित है
(c) दुनिया के बारे में अपना दृष्टिकोण निर्मित करने में शिक्षार्थी की भूमिका पर बल देता है
(d) सूचनाओं को याद करने और पुन: स्मरण द्वारा जाँच करने पर बल देता है
Ans: (c)
Q28. प्राथमिक स्तर की शिक्षा देने वाली होनी चाहिए-
(a) सैद्धान्तिक तथ्यों पर जोर देने वाली
(b) छात्र सक्रियता पर आधारित
(c) भाषणों पर जोर देने वाली
(d) पाठ्य पुस्तक पर आधारित
Ans: (b)
Q29. ‘‘शिक्षक सहानुभूति के द्वारा बालकों का संवेगात्मक विकास कर सकता है।’’ यह कथन है-
(a) झा (b) थाउल्स
(c) मैलोन्स (d) अकोलकर
Ans: (a)
Q30. निम्नलिखित में से कौन-सा ‘समझ के लिए शिक्षण’ को प्रदर्शित नहीं करता?
(a) विद्यार्थियों को एकाकी तथ्यों और प्रक्रियाओं को याद करने के योग्य बनाना
(b) परिघटना या अवधारणा को अपने शब्दों में अभिव्यक्त करने के लिए विद्यार्थियों को कहना
(c) नियम कैसे काम करता है इसे स्पष्ट करने हेतु उदाहरण उपलब्ध कराने के लिए विद्यार्थियों को पढ़ाना
(d) समानता और अंतर देखने और सादृश्यता स्थापित करने के लिए विद्यार्थियों की सहायता करना
Ans: (a)