Q1. ‘‘सृजनात्मक वह कार्य है, जिसका परिणाम नवीन हो और जो किसी समय समूह द्वारा उपयोगी या सन्तोषजनक रूप में मान्य हो।’’ यह परिभाषा किसने प्रतिपादित की?
(a) स्टेन (b) कार्वोस्की
(c) गिलफोर्ड (d) मैडनिक
Ans: (a)
Q2. शिक्षार्थियों को…………….के लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए।
(a) शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर याद करने
(b) कक्षा के अंदर और बाहर अधिक-से -अधिक प्रश्न पूछने
(c) समूह कार्य में दूसरे शिक्षार्थियों के साथ सक्रिय रूप से अंत:क्रिया करने
(d) अधिक-से-अधिक पाठ्य- सहगामी क्रियाओं में हिस्सा लेने
Ans: (a)
Q3. जनतन्त्र में शिक्षा होती है-
(a) शिक्षक-केन्द्रित
(b) बाल-केन्द्रित
(c) पाठ्यक्रम-केन्द्रित
(d) अर्थ-केन्द्रित
Ans: (b)
Q4. जिस साक्षात्कार के माध्यम से छात्र के घर तथा वातावरण के सम्बन्ध में सूचनाएं प्राप्त की जाती हैं, वह है-
(a) सूचनात्मक साक्षात्कार
(b) परामर्श साक्षात्कार
(c) उपचारात्मक साक्षात्कार
(d) निदानात्मक साक्षात्कार
Ans: (d)
Q5. क्या आप कक्षा के सभी छात्रों को एक ही गृहकार्य देना ठीक समझते हैं?
(a) जी हाँ, इससे मूल्यांकन सही होता है
(b) जी नहीं, क्योंकि सब छात्रों का योग्यता स्तर समान नहीं होता
(c) जी नहीं, क्योंकि छात्रों की अभिरुचि अलग-अलग हो सकती है
(d) जी हाँ, क्योंकि अध्यापक का काम आसान हो जाता है
Ans: (c)
Q6. वह खेत जिसमें बालक स्वयं कुछ बनाता है-
(a) रचनात्मक
(b) काल्पनिक
(c) स्वतन्त्र
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans: (a)
Q7. मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान का विषय-क्षेत्र है-
(a) मानसिक स्वास्थ्य को बनाये रखने के उपायों का अध्ययन
(b) मानसिक रोगों को दूर करने के उपायों का अध्ययन
(c) मानसिक रोगों के रोकथाम के उपायों का अध्ययन
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q8. निम्न में से किन परिस्थितियों में अध्यापक गेस्टाल्ट मनोविज्ञान का प्रयोग कर सकता है?
(a) उच्च शिक्षा में छात्रों के साथ जो कि अमूर्त पदार्थों के दर्शन कर सकते हैं
(b) अधिगम संरचनाओं के आधार पर विषय वस्तु को संगठित करना
(c) कक्षा में शिक्षण आरम्भ करने से पूर्व उद्देश्य स्पष्ट करना
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q9. व्यक्तिगत शिक्षार्थी एक-दूसरे से.. ……….में भिन्न होते हैं-
(a) विकास की सामान्य क्षमता
(b) वृद्धि एवं विकास के सिद्धांतों
(c) विकास की दर
(d) विकास-क्रम
Ans: (c)
Q10. बालक के मानसिक स्वास्थ्य में बाधा डालने वाला कारक नहीं है-
(a) कठोर अनुशासन
(b) पारिवारिक संघर्ष
(c) शारीरिक दोष
(d) सहानुभूति पूर्ण व्यवहार
Ans: (d)
Q11. सीखने को प्रभावित करता है, कक्षा का-
(a) सामाजिक वातावरण
(b) मनोविज्ञान वातावरण
(c) आर्थिक वातावरण
(d) प्रशासनिक वातावरण
Ans: (b)
Q12. गिलफर्ड ने कौन-सा बुद्धि सिद्धान्त दिया?
(a) संक्रिया-उत्पाद सिद्धान्त
(b) त्रि-आयामी सिद्धान्त
(c) प्रज्ञा-संरचना सिद्धान्त
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q13. युवकों में संवेगात्मक तनाव का कारण होता है-
(a) इड एवं इगो के बीच में टकराव
(b) समाज में उसके साथ किया गया भेदभाव
(c) स्कूल परीक्षाओं में निरन्तर फेल होना
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q14. किस सिद्धान्त के अनुसार भिन्न- भिन्न व्यक्तियों में विकास की गति भी भिन्न-भिन्न होती है?
(a) अनवरत विकास का सिद्धान्त
(b) विकास का गति सिद्धान्त
(c) क्रमिक विकास का सिद्धान्त
(d) एकीकरण का सिद्धान्त
Ans: (b)
Q15. ‘‘वातावरण वह बाहरी शक्ति है जो हमें प्रभावित करती है।’’ कथन है-
(a) वुडवर्थ का (b) रॉस का
(c) जिसबर्ट का (d) एनास्टरी का
Ans: (b)
Q16. ‘A mind that found itself’ नामक पुस्तक के लेखक हैं-
(a) गुड
(b) सी. डब्लयू. बीयर्स
(c) ड्रेवर
(d) लैडेल
Ans: (b)
Q17. सांवेगिक स्थिरता में किस वस्तु के प्रति निर्वेद अधिगम को बढ़ाते हैं?
(a) साहस (b) जिज्ञासा
(c) भौतिक वस्तु (d) इनमें से सभी
Ans: (d)
Q18. पाठ्यक्रम निर्माण में सर्वाधिक महत्त्व किसको दिया जाना चाहिए?
(a) व्यक्तिगत विभिन्नता
(b) शिक्षक का कौशल
(c) विद्यालय की व्यवस्था
(d) छात्र की आर्थिक स्थिति
Ans: (a)
Q19. बुद्धिलब्धि निकालने का सही फार्मूला है-
(a) वास्तविक आयु/मानसिक आयु × 100
(b) मानसिक आयु/वास्तविक आयु × 100
(c) मानसिक आयु/100 × वास्तविक आयु
(d) वास्तविक आयु/मानसिक आयु
Ans: (b)
Q20. S.R. अधिगम प्रतिस्थापन अधिगम है क्योंकि-
(a) प्राकृतिक उद्दीपन (भोजन) को घंटी की आवाज से प्रतिस्थापित कर दिया जाता है
(b) CS को प्राकृतिक उद्दीपन से बदल दिया जाता है
(c) उपरोक्त दोनों
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (a)
Q21. अधिकांश छात्र उन शिक्षकों से पढ़ने के लिए इच्छुक होते हैं, जो-
(a) पहले भी उन्हें पढ़ा चुके हों
(b) स्कूल में अति योग्य शिक्षक माने जाते हैं
(c) उन्हें प्रभावशाली व्यक्तित्व वाले लगते हैं
(d) छात्रों की समस्यायें हल करने में रुचि रखते हों
Ans: (d)
Q22. शिक्षक को अपने छात्रों का नाम जानना चाहिए। इसका मुख्य लाभ यह है कि-
(a) छात्र गलत कार्य करने से डरेंगे
(b) छात्र अनुशासित रहेंगे
(c) छात्रों के साथ शिक्षक का सम्बन्ध
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (c)
Q23. बुद्धि-लब्धि ज्ञात करने का सूत्र है-
(a) बुद्धि-लब्धि = मानसिक सूत्र/ शैक्षिक आयु × 100
(b) बुद्धि-लब्धि = वास्तविक आयु/ मानसिक आयु × 100
(c) बुद्धि-लब्धि = मानसिक आयु/ वास्तविक आयु × 100
(d) बुद्धि-लब्धि = शैक्षिक आयु/ मानसिक आयु × 100
Ans: (c)
Q24. यदि काल्पनिक भय का स्तर सामान्य से अधिक है, तो यह कहलाता है-
(a) चिन्ता
(b) तनाव
(c) हताशा
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (a)
Q25. निम्न में से जो वंचित वर्ग से सम्बन्धित नहीं है, वह है-
(a) महिला वर्ग (b) अमीर वर्ग
(c) पिछड़ा वर्ग (d) विकलांग वर्ग
Ans: (b)
Q26. कोल ने बालक के विकास की अवस्थाएँ बताई हैं-
(a) 4 (b) 8
(c) 12 (d) 16
Ans: (c)
Q27. अभिक्रमित अधिगम में अधिगमकर्ता के व्यवहार को ढाला जाता है-
(a) पुनर्बलन द्वारा
(b) नियन्त्रण द्वारा
(c) शृंखला क्रिया द्वारा
(d) उपरोक्त कोई नहीं
Ans: (a)
Q28. व्यक्तिगत-विभिन्नताओं के आधार पर शिक्षक को सहायता मिलती है-
(a) शैक्षिक व व्यावसायिक निर्देशन में
(b) छात्रों के वर्गीकरण में
(c) शिक्षण-विधि के चयन में
(d) उपर्युक्त सभी में
Ans: (d)
Q29. कृतिका अक्सर घर में ज्यादा बात नहीं करती, लेकिन विद्यालय में वह काफी बात करती है। यह दर्शाता है कि-
(a) कृतिका को अपना घर बिल्कुल पसन्द नहीं है
(b) उसके विचारों को विद्यालय में मान्यता मिलती है
(c) विद्यालय हर समय बच्चों को खूब बात करने का अवसर देता है
(d) शिक्षकों की यह माँग होती है कि बच्चे विद्यालय में खूब बात करें
Ans: (d)
Q30. किसी सीखी हुई सामग्री को अपने छात्रों द्वारा ज्यादा देर तक याद रखने के लिए अध्यापक को क्या करना चाहिए?
(a) उसे विषय वस्तु के विभिन्न तत्त्वों का आपस में जोड़ा या समूह बना लेना चाहिए
(b) उसे विषय वस्तु के विभिन्न तत्त्वों का शिक्षण करते समय कविताओं का सहारा लेना चाहिए
(c) उसे तत्त्वों के जोड़े बना लेना चाहिए
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (d)