Q1. कौन-सा कम्प्यूटर सहाय अनुदेशन का प्रकार नहीं है?
(a) सूचनात्मक कम्प्यूटर सहाय अनुदेशन
(b) अनुरूपित प्रकार का अनुदेशन
(c) शैक्षिक गेम्स के रूप में अनुदेशन
(d) रिकार्डिंग मशीन
Ans: (d)
Q2. एक ऐसी अनुदेशन तकनीक या विधि जिसके अंतर्गत विद्यार्थी तथा कम्प्यूटर संयंत्र जिसमें वांछित अनुदेशात्मक सामग्री रहती है, के बीच प्रयोजनपूर्ण अंतक्रिया चलती रहती है, इसे कहते हैं-
(a) कम्प्यूटर प्रबंधित अनुदेशन
(b) कम्प्यूटर सहाय अनुदेशन
(c) कम्प्यूटर सहाय निर्देशन
(d) कम्प्यूटर सहाय परामर्श
Ans: (b)
Q3. कौन-सा सूचना प्रक्रिया स्रोत प्रतिमान है?
(a) सामूहिक अन्वेषण प्रतिमान
(b) सामाजिक पृच्छा प्रतिमान
(c) प्रगत संगठनात्मक प्रतिमान
(d) जूरिस पोटेन्शियल प्रतिमान
Ans: (c)
Q4. कौन-सा प्रणाली उपागम का पद नहीं है?
(a) प्रणाली विश्लेषण
(b) प्रणाली प्रारूप एवं विकास
(c) प्रणाली संचालन एवं मूल्यांकन
(d) प्रणाली परामर्श
Ans: (d)
Q5. कौन-सी सूचना प्रक्रिया स्रोत की विशेषता नहीं है?
(a) शिक्षार्थियों को सूचना एवं तथ्यों का ज्ञान कराना।
(b) शिक्षार्थियों की सामान्य बौद्धिक क्षमताओं का विकास करना।
(c) शिक्षार्थियों के सामाजिक पक्ष का विकास करना।
(d) समस्या समाधान, प्रत्यय, उद्दीपन, परिवेश आदि का व्यवस्थित संगठन करके शैक्षिक वातावरण का निर्माण करना
Ans: (c)
Q6. जैविक विज्ञान पृच्छा प्रतिमान के प्रतिपादक कौन थे?
(a) डेविड आसुबेल
(b) जोसेफ जे. सकवाब
(c) रिचर्ड सकमन
(d) जे. ब्रूनर
Ans: (b)
Q7. कौन-सी अन्तर्दृष्टि की विशेषता नहीं है?
(a) आकस्मिकता
(b) नवीन परिस्थिति में अनुक्रिया
(c) अनुक्रिया का सहजता से होना
(d) भविष्योन्मुखी सोच
Ans: (d)
Q8. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम प्रक्रिया का सही तार्किक क्रम है?
(a) आवश्यकता → स्थिति → अंत:क्रिया → तत्परता
(b) आवश्यकता → तत्परता → स्थिति → अंत:क्रिया
(c) आवश्यकता → अंत:क्रिया → स्थिति → तत्परता
(d) तत्परता → आवश्यकता → अंत:क्रिया → स्थिति
Ans: (b)
Q9. किशोरावस्था की समाप्ति पर शरीर के कुल भार का कितने प्रतिशत मांसपेशियों का भार होता है?
(a) 40% (b) 35%
(c) 45% (d) 33%
Ans: (c)
Q10. सम्पूर्ण परिस्थिति का संगठन ही सीखना है। यह परिभाषा दी-
(a) गेट्स
(b) कोहलर
(c) वुडवर्थ
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (b)
Q11. निम्न में से कौन-सा विकास का सिद्धांत नहीं है?
(a) निरन्तरता का सिद्धांत
(b) व्यक्तिगत भिन्नता का सिद्धांत
(c) विशिष्ट से सामान्य प्रतिक्रिया तक बढ़ने का सिद्धांत
(d) एकीकरण का सिद्धांत
Ans: (c)
Q12. कौन-सी मूर्त संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता नहीं है?
(a) विचारों की विलोमीयता
(b) संरक्षण
(c) क्रमबद्धता व पूर्ण-अंश प्रत्ययों का उपयोग
(d) आंतप्रज्ञ चिन्तन अवस्था
Ans: (d)
Q13. जब कोई विद्यार्थी गणित के प्रति सकारात्मक अभिवृत्ति रखे तब-
(a) वह अपने गणित अध्यापक को पसंद करता है
(b) वह गणित विषय की परीक्षा देना पसंद करता है
(c) वह उन विद्यार्थियों की संगत पसंद करता है जो गणित में अच्छे हैं
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q14. ब्रूनर ने संज्ञानात्मक विकास के तीन महत्वपूर्ण चरणों की पहचान की। निम्नलिखित में से इन चरणों के सही क्रम का चयन कीजिये-
(a) प्रतीकात्मक, अनुप्रतीकात्मक, एनेक्टिव (इन्द्रियों द्वारा प्राप्त ज्ञान को क्रियाओं से प्रकट करना)
(b) अनुप्रतीकात्मक, प्रतीकात्मक, एनेक्टिव
(c) एनेक्टिव, अनुप्रतीकात्मक, प्रती- कात्मक
(d) प्रतीकात्मक, एनेक्टिव, अनु- प्रतीकात्मक
Ans: (c)
Q15. हरबर्ट के द्वारा दिये गए पाठ योजना उपागम के चरणों का उपर्युक्त तार्किक क्रम है-
(a) प्रस्तुतीकरण-तुलना-सामान्यीकरण- अनुप्रयोग -प्रस्तावना
(b) प्रस्तावना-तुलना-प्रस्तुतीकरण- सामान्यीकरण -अनुप्रयोग
(c) प्रस्तावना-प्रस्तुतीकरण-तुलना- सामान्यीकरण-अनुप्रयोग
(d) सामान्यीकरण-तुलना-प्रस्तुतीकरण- अनुप्रयोग -प्रस्तावना
Ans: (c)
Q16. कोई व्यक्ति गणित के सौंदर्य की प्रशंसा कर सकता है-
(a) गणित का साहित्य पढ़कर
(b) महान गणितज्ञों के चित्रों को देखकर
(c) गणित पर भाषण सुनकर
(d) गणित की पहेलियाँ तथा समस्याएं सुलझाकर
Ans: (d)
Q17. ‘निर्मितवाद’ के अनेक प्रकार है। सिद्धांत जो यह बताता है कि ज्ञान व्यक्तिगत रूप से निर्मित होता है तथा समान रूप से वैध है-
(a) मनोवैज्ञानिक निर्मितवाद
(b) सामाजिक निर्मितवाद
(c) त्रिज्यीय निर्मितवाद
(d) समाजशास्त्रीय निर्मितवाद
Ans: (c)
Q18. निगमन विधि के सोपानों का उचित क्रम है-
(a) सत्यापन-सामान्यीकरण- निरीक्षण- उदाहरण
(b) सामान्यीकरण-सत्यापन- उदाहरण- निरीक्षण
(c) उदाहरण-निरीक्षण- सामान्यीकरण- सत्यापन
(d) निरीक्षण-उदाहरण- सामान्यीकरण- सत्यापन
Ans: (a)
Q19. निम्न में से कौन-सा कोहलबर्ग के नैतिक विकास के चरणों का लक्षण है?
(a) चरणों का परिवर्तन अनुक्रम
(b) विभिन्न चरण अलग-अलग प्रत्युत्तर है न कि सामान्य प्रतिमान
(c) सभी संस्कृतियों से सम्बद्ध चरणों की सार्वभौम शृंखला
(d) विभिन्न चरण एक गैर-पदानुक्रम रूप में आगे की ओर बढ़ते हैं।
Ans: (c)
Q20. सीखने की तत्परता …… की ओर संकेत करती है।
(a) शिक्षार्थियों के सामान्य योग्यता स्तर
(b) सीखने के सांतत्यक में शिक्षार्थियों के वर्तमान संज्ञानात्मक स्तर
(c) सीखने के कार्य की प्रकृति को संतुष्ट करना
(d) थार्नडाइक के तत्परता का नियम
Ans: (d)
Q21. निम्नलिखित में कौन-सा कथन शिक्षण के बारे में सत्य नहीं है-
(a) शिक्षण में सुधार किया जा सकता है।
(b) शिक्षण औपचारिक व अनौपचारिक है।
(c) शिक्षण विज्ञान के साथ कला भी है।
(d) शिक्षण अनुदेशन हैं।
Ans: (d)
Q22. निम्नलिखित में से कौन-सा मुख्य रूप से अनुदेशन के निर्मितवाद उपागम का तत्व नहीं है?
(a) अध्यापकों के प्रस्तुतीकरण हेतु विषय-वस्तु का स्पष्ट संगठन
(b) चुनौतीपूर्ण अधिगम वातावरण तथा सुनिश्चित लक्ष्य
(c) विद्यार्थी केन्द्रित अनुदेशन
(d) सामाजिक समझौता तथा साझी जिम्मेदारी
Ans: (a)
Q23. विकास के सन्दर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
(a) विकास की प्रत्येक अवस्था के अपने खतरे हैं
(b) उद्दीपन से विकास को बढ़ावा नहीं मिलता है।
(c) विकास सांस्कृतिक परिवर्तन से प्रभावित होता है।
(d) विकास की प्रत्येक अवस्था की अपनी विशेषतायें होती है।
Ans: (b)
Q24. जिस प्रक्रिया में व्यक्ति दूसरों के व्यवहार का देखकर सीखता है न कि प्रत्यक्ष अनुभव को कहा जाता है-
(a) सामाजिक अधिगम
(b) अनुकूलन अधिगम
(c) प्रायोगिक अधिगम
(d) आकस्मिक अधिगम
Ans: (a)
Q25. निम्न में से कौन-सा कारक गणित विषय में प्रतिभाशाली विद्यार्थी की सफलता को प्रभावित करता है?
(a) बाह्य अभिप्रेरणा
(b) समायोजन का स्तर
(c) दृढ़ता
(d) सहोदर प्रतिद्वंद्विता
Ans: (c)
Q26. ‘‘गणित विषय में सूत्र याद करने हेतु कौन-सा सॉफ्टवेयर विद्यार्थियों को उचित अवसर उपलब्ध कराता है?
(a) ड्रिल तथा अभ्यास
(b) समस्या समाधान
(c) ट्यूटोरियल
(d) समरूपण
Ans: (a)
Q27. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण अधिगम प्रक्रम को प्रभावहीन बनाता है?
(a) उपयुक्त शिक्षण
(b) पाठ्यक्रम पूरा करना
(c) शिक्षण विधि का उपयोग
(d) पारितोषिक तथा दण्ड का अनुचित उपयोग
Ans: (d)
Q28. निम्नलिखित में से कौन-से शिक्षण प्रक्रम के अंग है?
(a) शिक्षक, वातावरण, पाठ्यक्रम
(b) शिक्षक, शिक्षार्थी पाठ्यक्रम
(c) शिक्षार्थी, शिक्षक, समाज
(d) शिक्षक, समाज, पाठ्यक्रम
Ans: (b)
Q29. निम्नलिखित में से कौन-सा कारण बच्चे में अनुशासनहीनता उत्पन्न करता है?
(a) भय (b) बीमारी
(c) पीड़ा (d) स्वतंत्रता
Ans: (a)
Q30. निम्नलिखित में से किस पर शारीरिक एवं मानसिक विकास के अलावा व्यक्ति का सामाजिक विकास भी निर्भर करता है?
(a) सेवा
(b) संगठन
(c) शिक्षा का प्रकार
(d) परिवार
Ans: (d)