Q1. लिण्डग्रेन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का नाभीय केन्द्रीय क्षेत्र नहीं है-
(a) अधिगमकर्ता
(b) अधिगम विषय वस्तु
(c) अधिगम प्रक्रिया
(d) अधिगम परिस्थिति
Ans: (b)
Q2. निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है-
(a) शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र एक अध्यापक के लिये उसके अध्ययन की आवश्यकता को स्पष्ट करता है।
(b) शिक्षा मनोविज्ञान अपनी अध्ययन की विधियों में एक विज्ञान है।
(c) शिक्षा मनोविज्ञान अधिगम के सिद्धान्त और नियम स्थापित करता है।
(d) शिक्षा मनोविज्ञान भौतिकशास्त्र या गणित की तरह एक शुद्ध विज्ञान है।
Ans: (d)
Q3. निम्न में से कौन-सा कारक परिरक्षण (अधिगम) के हस्तान्तरण में मदद नहीं करता है-
(a) इच्छा शक्ति
(b) उचित वातावरण
(c) परिपक्वता
(d) थकावट/थकान
Ans: (d)
Q4. थॉर्नडाइक के ‘‘प्रभाव के नियम’’ का शैक्षणिक महत्व नहीं है-
(a) रुचियों में वृद्धि
(b) संवेगों पर नियंत्रण
(c) अपराधी बालकों का उपचार
(d) स्मरण शक्ति में कमी
Ans: (d)
Q5. निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है-
(a) सृजनशीलता किसी भी काल में मौलिकता होती है।
(b) सृजनशीलता किसी पूरा किये गये काम का एक नया परिणाम होता है।
(c) सृजनशीलता में समाज या किसी समूह के लिए उपयोगिता होनी चाहिए
(d) सृजनशीलता के लिए चिन्तन आवश्यक नहीं है
Ans: (d)
Q6. बच्चों में सृजनात्मकता विकसित नहीं की जा सकती-
(a) उद्वीपक-उद्वीपक
(b) अनुक्रिया-उद्वीपक
(c) उद्वीपक-अनुक्रिया
(d) उद्वीपक-अभ्यास
Ans: (d)
Q7. निम्न वंशानुक्रम के नियमों में एक नियम बेमेल है, उसे पहचानिए, जो वंशानुक्रम का नियम नहीं है-
(a) समानता का नियम
(b) भिन्नता का नियम
(c) निरन्तरता का नियम
(d) प्रतिगम का नियम
Ans: (c)
Q8. निम्न में से कौन-सी जन्मजात या आन्तरिक अभिप्रेरणा नहीं है?
(a) भूख
(b) प्यास
(c) उपलब्धि की आवश्यकता
(d) यौन का काम
Ans: (c)
Q9. शिक्षा शास्त्र (पैडागोगी) की अवधा रणा निम्न में से किस कथन में प्रतिबिंबित नहीं हैं-
(a) शिक्षण एवं अधिगम का वैज्ञानिक ज्ञान
(b) शिक्षण एवं अधिगम का कला एवं विज्ञान
(c) अमूर्तीकरण एवं सामान्यीकरण का विज्ञान
(d) शिक्षक-शिक्षार्थी एवं तकनीकी संसाधनों का एकीकरण
Ans: (c)
Q10. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या प्रारूप 2005 शिक्षकों के कुछ गुणों का सुझाव देता है। इन गुणों के अपेक्षित परिणाम निम्न तालिका में दिये गये हैं, इनका सही मिलान करें।
A. ज्ञान 1. सिद्धान्तों की तुलनात्मक प्रस्तुति
B. दृष्टिकोण 2. बालक की प्रगति से जुड़ाव
C. अभिरुचि 3. कक्षा में विविध परिस्थितियों का निर्माण
D. कौशल 4. सही उपकरणों का प्रयोग A B C D
(a) 1 2 3 4
(b) 4 3 2 1
(c) 1 3 2 4
(d) 2 1 3 4
Ans: (a)
Q11. बाल विकास की दृष्टि में निम्न में से कौन-सी युक्ति महत्वपूर्ण है-
(a) वंशानुक्रम एवं वातावरण
(b) भोजन एवं पोषण
(c) प्रेम एवं देखभाल
(d) वंशानुक्रम एवं शिक्षा
Ans: (a)
Q12. सक्रिय अनुक्रिया का अनुबन्ध सिद्धान्त के अन्तर्गत अधिगम सम्बन्ध है-(a) उन्हें कोई एक विषय देकर उससे संबंधित सूचनाएं, एकत्र करके
(b) आज की किसी समस्या की खोज, तलाश करने का उनको एक अवसर प्रदान करके
(c) उनको किसी समस्या के भावी परिणामों का विश्लेषण करने का एक अवसर प्रदान करके
(d) किसी जाँच-पड़ताल करने के लिए उनको हतोत्साहित करके
Ans: (b)
Q13. पाठ योजना अभियान के मानकों के आधार पर प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक स्तर की कक्षाओं हेतु शिक्षक छात्र अनुपात रहेगा-
(a) 1:40 (b) 1:30
(c) 1:10 (d) 1:20
Ans: (a)
Q14. व्यक्तित्व मापन की एक ‘प्रक्षेपी’ (Projec-tivetest) परीक्षण विधि नीचे दी गयी है, पहचानिए-
(a) साक्षात्कार
(b) शब्द साहचर्य परीक्षण
(c) व्यक्ति अध्ययन
(d) चैक लिस्ट
Ans: (b)
Q15. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षा सूत्र नहीं है-
(a) ज्ञात से अज्ञात की ओर
(b) अज्ञात से ज्ञात की ओर
(c) प्रत्यक्ष से अप्रत्यक्ष की ओर
(d) पूर्ण से अंश की ओर
Ans: (b)
Q16. सीखने से संबंधित तथ्य निम्नलिखित में से नहीं है-
(a) सीखना व्यवहार में परिवर्तन है
(b) सीखना व्यक्ति के सर्वांगीण विकास में सहायक है
(c) एक सार्वभौमिक प्रक्रिया है
(d) सीखना केवल विद्यालय में होता है
Ans: (d)
Q17. गिलफोर्ड के अनुसार संवेगों का प्रकार नहीं है-
(a) प्राथमिक (b) द्वितीय
(c) नवीन (d) कृत्रिम
Ans: (c)
Q18. उद्देश्यों के आधार पर शिक्षण का प्रकार नहीं है-
(a) चिन्तन उद्देश्य
(b) भावात्मक उद्देश्य
(c) ज्ञानात्मक उद्देश्य
(d) क्रियात्मक उद्देश्य
Ans: (a)
Q19. निम्नलिखित में से जन्मजात अभिप्रेरक नहीं है-
(a) प्यास (b) निद्रा
(c) भूख (d) सुरक्षा
Ans: (d)
Q20. शिक्षा मनोविज्ञान के मुख्य तत्व हैं-
(a) शिक्षार्थी
(b) सीखने की प्रक्रिया
(c) अध्यापक
(d) इनमें से सभी
Ans: (d)
Q21. प्रेरणा का स्रोत निम्नलिखित में से कौन-सा नहीं है-
(a) आदत (b) चालक
(c) प्रेरक (d) उद्वीपन
Ans: (a)
Q22. अन्तर्दिृ ष्ट सिद्धान्त का पव्र तर्क कानै है-
(a) कोहलर (b) थॉर्नडाइक
(c) स्कीनर (d) पॉवलाव
Ans: (a)
Q23. बालक में बुरी आदतों को विकसित होने का मुख्य कारण है-
(a) एकाकीपन
(b) सामाजिक तृष्टिकरण
(c) पारिवारिक झगड़े
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (d)
Q24. मानसिक रूप से विकलांग से निम्नलिखित में कौन सम्बन्धित नहीं है-
(a) जड़बुद्धि
(b) मूढ़
(c) असामाजिक कार्य
(d) अल्प बुद्धि
Ans: (c)
Q25. बुद्धिमता का सम्बन्ध किससे है-
(a) केन्द्रीय चिंतनों से
(b) बहुआयामी चिंतन से
(c) सृजनात्मकता से
(d) उपरोक्त सभी से
Ans: (d)
Q26. निम्नलिखित में से किसका संबंध ‘‘प्रकृतिवाद’’ से है-
(a) पियाजे (b) रूसो
(c) स्कीनर (d) फ्रायड
Ans: (b)
Q27. निम्नलिखित में से कौन-सी नि:शक्तता नहीं है-
(a) दृष्टि अक्षमता
(b) श्रवण अक्षमता
(c) मानसिक अक्षमता
(d) अधिगम अक्षमता
Ans: (d)
Q28. निम्नलिखित में से कौन-सी किशोरावस्था की मुख्य समस्याएं हैं-
(a) संवेगात्मक समस्याएं
(b) समाजयोजन की समस्याएं
(c) शारीरिक परिवर्तन की समस्याएं
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q29. निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण विधि अध्यापक केन्द्रित है-
(a) खेल विधि
(b) व्याख्यान विधि
(c) योजना विधि
(d) समस्या समाधान विधि
Ans: (b)
Q30. आदतों के निर्माण में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका होती है-
(a) अभिभावक की
(b) शिक्षक की
(c) सहपाठियों की
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (d)