Q1. अधिगम अन्तरण के लिये अध्यापक को करना चाहिये-
(a) अधिगम का उपयोग नई समस्या के समाधान के लिये करवाना
(b) अधिगम का उपयोग पुरानी समस्या के समाधान के लिये करवाना
(c) अधिगम का उपयोग उत्पन्न समस्या के समाधान के लिये करवाना
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q2. निम्न में से कौन-सी मानसिक योग्यता ‘अवबोध’ प्राप्त उद्देश्यों से संबंधित नहीं है-
(a) उदाहरण देना
(b) संबंध देखना
(c) वर्गीकरण करना
(d) प्रत्यास्मरण करना
Ans: (b)
Q3. पियाजे ने ‘‘स्थानीकरण’’ शब्द का प्रयोग किया है-
(a) अधिक उपयुक्त के लिए स्थान परिवर्तन
(b) नवीन परिस्थिति हेतु समायोजन
(c) नवीन व पुराने में एकीकरण
(d) अवसर के अतिक्रमण हेतु स्थान लेना
Ans: (a)
Q4. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास चरणों में से एक सही नहीं है-
(a) पूर्वज्ञान
(b) नये पदार्थों का आत्मीकरण
(c) समायोजन
(d) साम्य धारणा
Ans: (c)
Q5. 1909 में प्रथम बाल निदेशित क्लीनिक का निर्माण किया-
(a) विलियम हाले (b) जॉन डेवि
(c) थॉर्नडाइक (d) वाटसन
Ans: (b)
Q6. बुद्धि का/के स्रोत है-
(a) आनुवांशिक
(b) अधिगम का परिणाम
(c) स्व तथा वातावरण की अन्तक्रिया
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q7. ……… ने बालक के प्राकृतिक विकास पर बल दिया-
(a) मांटेसरी (b) सेगुइन
(c) वर्क (d) बिनेट
Ans: (d)
Q8. कक्षा में अभिप्रेरणात्मक सिद्धान्तों का प्रयोग किया जा सकता है-
(a) उपलब्धि प्रेरणा वृद्धि हेतु
(b) उच्चस्तरीय स्पर्धा टालने हेतु
(c) तनाव कम करने हेतु
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (b)
Q9. एक प्रक्रिया है जिसमें बालक संस्कृति के तौर-तरीके सीखता है-
(a) अभिप्रेरणा (b) समायोजन
(c) सामाजीकरण (d) कोई नहीं
Ans: (b)
Q10. पियाजे के अनुसार 4 से 8 माह में कौन-सा संज्ञानात्मक विकास होता है-
(a) हाथ-मुंह संबंधन
(b) आंख-हाथ संबंधन
(c) प्रतिवर्ती क्रिया
(d) बोलना शुरू
Ans: (d)
Q11. कौन-से सिद्धान्त में बाल्याकाल के अनुभव के निकासात्मक आयाम पर बल दिया गया-
(a) व्यवहारवाद
(b) प्रकार्यवाद
(c) मनोविश्लेषणवाद
(d) संरचनावाद
Ans: (a)
Q12. बाल अध्ययन का पिता किसे कहा जाता है-
(a) स्टेनले हाल (b) प्रियर
(c) शिउन (d) वाटसन
Ans: (a)
Q13. अन्त:स्त्रावी ग्रथियां व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाला कौन-सा कारक है-
(a) सामाजिक (b) सांस्कृतिक
(c) आनुवांशिकता (d) उपरोक्त सभी
Ans: (b)
Q14. अधिगम प्रतिफल का तात्पर्य है-
(a) बालक के व्यवहार में होने वाला परिवर्तन
(b) शिक्षक को शिक्षण विधियों में परिवर्तन
(c) पाठ्यक्रम का पूरा होना
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (b)
Q15. बुद्धि के सूचना प्रक्रम (प्रासेसिंग) उपगम का वर्णन किसने दिया-
(a) स्टनेबर्ग (b) बिने
(c) टरमन (d) थस्र्टन
Ans: (c)
Q16. निम्न में से कौन-सी प्रविधि बालकों को अनुशासन सिखाने के लिए उचित है-
(a) प्रभुत्वात्मक प्रविधि
(b) प्रजातांत्रिक प्रविधि
(c) अनुमतिपूर्ण प्रविधि
(d) निष्क्रिय प्रविधि
Ans: (b)
Q17. अवचेतन से प्रयुक्त व्यूहरचना जो अहम को दुश्चिंता से बचाती है, कहलाती है-
(a) रक्षा युक्ति
(b) स्व बचाव
(c) स्व प्रत्यय
(d) स्व बचाव व्यूहरचनाएं
Ans: (a)
Q18. अव्यक्त अधिगम के सम्प्रत्यय के वर्णन अपने सिद्धान्तों में किसने किया-
(a) हल (b) बण्डुरा
(c) टालमेन (d) गथरी
Ans: (c)
Q19. निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि का सिद्धान्त संज्ञानात्मक प्रक्रिया पर आधारित है-
(a) स्टर्नबर्ग का त्रितंत्र सिद्धान्त
(b) गार्डनर का बहु बुद्धि
(c) गिलफर्ड त्रिआयामी सिद्धान्त
(d) स्वीयरमैन का द्विकारक सिद्धान्त
Ans: (a)
Q20. दूसरों के अनुभव किये हुए संवेग को महसूस करने की योग्यता कहलाती है-
(a) परानुभूति (b) सहानुभूति
(c) सम संवेग (d) सम अनुभूति
Ans: (d)
Q21. शैक्षिक अवधारणा का सर्वाधिक उचित अर्थ है-
(a) पढ़ने की क्षमता संबंधी विचार
(b) शैक्षिक विचार के विषय में
(c) शिक्षा का समन्वित रूप
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q22. छात्र का वह सोपान जबकि वह सर्वाधिक रूप से संवेगों से घिरा रहता है-
(a) शैशवास्था (b) बाल्यावस्था
(c) प्रौढ़काल (d) किशोरावस्था
Ans: (a)
Q23. शिक्षा नवोन्मेष का तात्पर्य है-
(a) कक्षा में पढ़ने की नवीन विधियां
(b) अनुदेशन के विशेष यंत्रों का प्रयोग
(c) शिक्षण के विभिन्न अभ्यास
(d) शिक्षण तकनीक के नवीन साध नों की खोज
Ans: (a)
Q24. बहुवादी बुद्धि ज्ञान का अनेक पद्धतियों से प्रदान कर एक से अधिक कौशलों को प्रकट करती है, यह विचार है-
(a) हरबर्ट (b) गार्डनर
(c) कोह्लर (d) जानसन
Ans: (b)
Q25. योजना विधि में छात्रों को वातावरण मिलता है-
(a) सहयोग का
(b) बंधन का
(c) स्वच्छन्ता का
(d) स्वतंत्रता का
Ans: (d)
Q26. आगमन विधि में शिक्षण सूत्र का प्रयोग होता है-
(a) सूक्ष्म से स्थूल की ओर
(b) नियम से उदाहरण की ओर
(c) ज्ञात से अज्ञात की ओर
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (c)
Q27. उपलब्धि परीक्षणों का प्रमुख उपयोग होता है-
(a) अधिगम उत्पाद जांच
(b) शैक्षणिक मार्गदर्शन
(c) उपचारात्मक शिक्षण
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q28. जिस विधि में पहले उदाहरण व बाद में नियम बताये जाते हैं-
(a) आगमन विधि
(b) निर्गमन विधि
(c) चयनात्मक विधि
(d) प्रयोगात्मक विधि
Ans: (c)
Q29. कहानी कथन विधि से बालकों में विकास होता है-
(a) विषय का
(b) तार्किकता का
(c) कल्पना का
(d) ज्ञान का
Ans: (c)
Q30. अनुसंधान विधि की सीमायें हैं-
(a) विद्यालय में साधनों की कमी
(b) अधिक समय लगना
(c) दोनों
(d) कोई नहीं
Ans: (b)