Q1. सीखने वाले के समक्ष विषय-वस्तु उसी समय प्रस्तुत की जाए जब वह मनोवैज्ञानिक रूप से उसे स्वीकार करने हेतु तैयार है यह सोच कहलाती है-
(a) सहजानुभूति बोध अवधारणा
(b) आनश्चूंआग सिद्धांत
(c) परिस्थिति सहभागिता अवधारणा
(d) निरीक्षण पर्यवेक्षक कम अवधारणा
Ans: (a)
Q2. आत्मनिर्भरता शिक्षा का तत्कालीन उद्देश्य होना चाहिए, यह आदर्श वाक्य है-
(a) अरविंद घोष (b) पेस्टालॉजी
(c) गांधीजी (d) प्लेटो
Ans: (c)
Q3. सारांश लेखन में ध्यान रखने योग्य बातें हैं-
(a) शीर्षक लम्बे होने चाहिए
(b) साहित्यिक भाषा का प्रयोग करना चाहिए
(c) आरंभ में पाठ का सारांश देना चाहिए
(d) पाठ के भावानुसार शीर्षकों का चयन करना चाहिए
Ans: (d)
Q4. जब सीखने वाला उपस्थित समस्या के हल में आगे नहीं बढ़ पाता, उसे पाठ अथवा टिकड़ी की आवश्यकता होती है। यह मनोवैज्ञानिक अवधारणा है, और सहायता करती है-
(a) एक विशद पुस्तक परामर्श हेतु
(b) कक्षा के अन्य छात्र जो प्रबंधन दे सके
(c) अधिक अनुभवी एवं विशेष अध्यापकों द्वारा
(d) तथ्यों को पुनर्गठित कर पुन: सोच के प्रयास
Ans: (d)
Q5. गृहकार्य संशोधन की विधि है-
(a) शिक्षक द्वारा संशोधन
(b) स्वयं छात्रों द्वारा संशोधन
(c) परस्पर छात्रों द्वारा संशोधन
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q6. प्रत्यक्ष विधि की मुख्य तकनीक है-
(a) वार्तालाप नेतृत्व और मार्गदर्शन की तकनीक
(b) सरल से जटिल एवं मूर्त से लेकर अमूर्त प्रक्रिया
(c) देखो और कहो का निरंतर उपयोग
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q7. मेडम माण्टेसरी ने अधिगम परिवेश में सर्वाधिक बल किस पर दिया है-
(a) ज्ञानेन्द्रियों के उपयोग पर
(b) पुर्नवलन के सिद्धान्त पर
(c) बुद्धि लब्धि पर
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q8. अध्यापक विज्ञान विषय का अध्यापन करवा रहा है तथा छात्रों को खनिज दिखाकर प्रश्न पूछता है, इसका रंग कैसा है? वह किससे बना है? तो बताइये वह अध्यापन योजना के किस सोपान पर है-
(a) प्रस्तावना (b) पुनरावृत्ति
(c) मूल्यांकन (d) विषय चयन
Ans: (a)
Q9. दृश्य-श्रव्य शिक्षण साधनों के प्रयोग के संबंध में आपके क्या विचार हैं-
(a) दृश्य-श्रव्य साधनों से शिक्षण- बिन्दु रूचिकर और अधिक बोध गम्य हो जाते हैं।
(b) दृश्य-श्रव्य साधनों से शिक्षण- बिन्दु समझने में कठिन हो जाते हैं।
(c) दृश्य-श्रव्य साधनों से शिक्षण- बिन्दु समझने में आसान हो जाते हैं।
(d) दृश्य-श्रव्य साधनों से शिक्षण- शिक्षक द्वारा कक्षा में समय बर्बाद हो जाता हैं।
Ans: (a)
Q10. वृद्धि एवं परिपक्वता में क्या सम्बन्ध है-
(a) द्वितीय परिणाम में प्रथम का
(b) प्रथम परिणाम में द्वितीय का
(c) दोनों समान हैं
(d) दोनों अलग-अलग हैं
Ans: (a)
Q11. छात्र के आचरण को समझने के लिए आवश्यक है-
(a) उसके आचरण की आंतरिक और बाह्य शक्तियों को समझना
(b) उसके आचरण पर नजर रखनी चाहिए
(c) उसे अलग परिवेश में रखना चाहिए
(d) उसे स्कूल के कमजोर बच्चों के साथ रहने देना चाहिए।
Ans: (a)
Q12. अधिगम प्रतिक्रिया में छात्रों को अन्तर्ग्रस्त करने के लिए आप क्या करेंगे-
(a) शिक्षण सामग्रियों का स्वयं उनसे उपयोग करवायेंगे
(b) शिक्षण सामग्रियों का शिक्षक उपयोग करेंगे
(c) टूर पर ले जायेंगे
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q13. सुलेख कार्य सबसे उत्तम पद्धति है-
(a) लेख सुधार की
(b) होमवर्क की
(c) अभ्यास की
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q14. प्रभावशाली शिक्षक बनने के लिए आवश्यक है कि-
(a) वह अपने विषय को अच्छी प्रकार जानता हो
(b) वह अपने विद्यार्थियों से अधिकतम संभव अन्तक्रियाएँ करवाएं
(c) उसे शिक्षण विधियों का पूरा ज्ञान हो
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q15. भाषा द्वारा अभिव्यक्त किए जा सकते हैं-
(a) विचार, संदेश, लिखित सामग्री
(b) अवसर, सामंजस्य, प्रेम
(c) विचार, अवसर, प्रेम
(d) स्थानीय बात, सामंजस्य, संदेश
Ans: (a)
Q16. शिक्षण की आवश्यकता है-
(a) भाषा को लिखना सीखने में
(b) खोज के लिए
(c) नौकरी के लिए
(d) स्किल डवलपमेंट में
Ans: (a)
Q17. भाषा शिक्षण में आत्मीकरण की संकल्पना के जन्मदाता हैं-
(a) माटीसन (b) वाटसन
(c) रूसो (d) प्लेटो
Ans: (a)
Q18. किसी भी विषय पर समालोचनात्मक निष्कर्ष निकाला जा सकता है-
(a) वाद-विवाद प्रणाली से
(b) झगड़े से
(c) प्रेम से
(d) आपसी समझौते से
Ans: (a)
Q19. बालक रेखाचित्र, तालिका व चार्ट आदि सही व शीघ्रता से बना सकता है। यह किस व्यवहारगत उद्देश्य का अंग है-
(a) कौशल (b) प्रशिक्षण
(c) परिपक्वन (d) अमूर्तता
Ans: (a)
Q20. शिक्षण में श्रव्य-दृश्य सामग्री छात्रों के संदर्भ में क्या महत्वपूर्ण कार्य करती है-
(a) यह शिक्षा को जीवंत बनाती है
(b) यह पढ़ाई को उच्च बनाती है
(c) यह शिक्षा को महान बनाती है
(d) कक्षा में एन्जाय कराती है
Ans: (a)
Q21. कम्प्यूटर विडियो, डिस्क और विडियो कौन-सी शिक्षा के लिए प्रयोग किया जाता है-
(a) दूरवर्ती (b) प्रत्यक्षदर्शी
(c) परादर्शी (d) श्रव्यवर्ती
Ans: (a)
Q22. सूक्ष्म शिक्षण एक प्रविधि है-
(a) दृष्टि पोषण की
(b) शरीर पोषण की
(c) आत्म पोषण की
(d) मनोदशा की
Ans: (a)
Q23. ग्राम पंचायत का निर्माण तथा इसके चुनाव प्रकरण का शिक्षण किस विधि द्वारा करवाना चाहेंगे-
(a) गतिविधि
(b) प्रचार
(c) चित्रण द्वारा
(d) लेखा विधि द्वारा
Ans: (a)
Q24. शिक्षण अनुदेशन तथा प्रशिक्षण में शिक्षा तकनीकी के अन्तर्गत कौन-से सिद्धांतों का प्रयोग किया जाता है-
(a) मनोवैज्ञानिक (b) बाल विकास
(c) शैक्षिक प्रबंध (d) कुसमायोजन
Ans: (a)
Q25. उपलब्धि परीक्षणों का प्रमुख उपयोग होना चाहिए-
(a) छात्रों के मूल्यांकन में
(b) छात्रों के समूहीकरण में
(c) छात्रों के विचारीकरण में
(d) शिक्षक के सुधार में
Ans: (a)
Q26. नाटक किस श्रेणी में आता है-
(a) दृश्य-श्रव्य
(b) मनोरंजन श्रेणी
(c) भौतिक श्रेणी में
(d) फिल्मी श्रेणी में
Ans: (a)
Q27. डॉ. ब्लूम के मतानुसार मूल्यांकन प्रक्रिया किस पर आधारित होनी चाहिए-
(a) शिक्षण उद्देश्यों
(b) शिक्षा प्रणाली पर
(c) शिक्षक के व्यवहार पर
(d) छात्र के सीखने पर
Ans: (a)
Q28. बड़ी कक्षाओं के लिए श्रेष्ठ विधि है-
(a) खोज विधि
(b) समस्या समाधान विधि
(c) भ्रमण विधि
(d) कहानी विधि
Ans: (b)
Q29. मनोविश्लेषणवादियों के अनुसार अतृप्त असामाजिक इच्छाओं का संबंध है-
(a) नैतिकता से
(b) ईदम से
(c) अहम से
(d) पराअहम से
Ans: (b)
Q30. निम्नलिखित में से उपलब्धि परीक्षण निर्माण प्रक्रिया का हिस्सा क्या नहीं है-
(a) पद विश्लेषण
(b) इकाई योजना
(c) ब्लू प्रिंट
(d) कुंजी
Ans: (b)