Q1. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की तीसरी अवस्था होती है-
(a) औपचारिक सक्रियात्मक अवस्था
(b) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
(c) इन्द्रिय गतिक अवस्था
(d) मूर्त सक्रियात्मक अवस्था
Ans: (d)
Q2. प्रशिक्षण एवं अभ्यास संबंधित है-
(a) संज्ञानात्मक वाद से
(b) व्यवहार वाद से
(c) निर्मितवाद से
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (b)
Q3. अन्तर्दृष्टि अधिगम परिणाम है-
(a) पुनर्बलन
(b) उद्दीपन अनुक्रिया
(c) समग्राकृति-प्रत्यक्षण
(d) उद्दीपन अनुक्रिया
Ans: (c)
Q4. कक्षा-कक्ष शिक्षण होना चाहिए-
(a) तीव्र (b) संवादमूलक
(c) सरल (d) एक-तरफा
Ans: (b)
Q5. डेनियल गोलमैन संबंधित है-
(a) सृजनात्मकता से
(b) सामाजिक बुद्धि से
(c) संवेगात्मक बुद्धि से
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (c)
Q6. एक अच्छा शिक्षक-
(a) विद्यार्थियों की जिज्ञासा का पोषण करता है
(b) विद्यार्थियों को पारस्परिक संवाद के लिए प्रोत्साहित करता है
(c) विद्यार्थियों को वास्तविक वैश्विक परिस्थितियों में सम्मिलित करता है
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q7. प्रतिरक्षा प्रक्रिया है-
(a) उत्तरदायित्वों का स्थानान्तरण
(b) सचेतन व्यवहार
(c) प्रतिरक्षा विवाद का साधन
(d) व्यक्तित्व का रक्षा कवच
Ans: (d)
Q8. क्रियाप्रसूत साहचर्य मुख्यत: किस भूमिका पर बल देता है?
(a) अधिगम सामग्री (b) शिक्षक
(c) वातावरण (d) पुनर्बलन
Ans: (d)
Q9. राबर्ट गैग्ने के अधिगम अनुक्रम सिद्धांत में अधिगम के …….. प्रकार सम्मिलित हैं-
(a) 7 (b) 8
(c) 6 (d) 9
Ans: (b)
Q10. शिक्षा मनोविज्ञान नहीं है-
(a) अनुप्रयुक्त विज्ञान
(b) व्यावहारिक विज्ञान
(c) सामाजिक विज्ञान
(d) आदर्शमूलक विज्ञान
Ans: (d)
Q11. शिक्षा में मुख्य परिवर्तन शिक्षक केन्द्रित से होना है-
(a) छात्र केन्द्रित
(b) अभिभावक केन्द्रित
(c) प्रबंधन केन्द्रित
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (a)
Q12. पियाजे द्वारा ‘संज्ञानात्मक संरचना’ को उल्लेखित करने वाली शब्दावली है-
(a) अनुप्रतीकात्मक
(b) प्रतीकात्मक
(c) स्कीमा
(d) अहमकेन्द्रित
Ans: (c)
Q13. कक्षा में परस्पर संवाद से क्या उभरकर आना चाहिए?
(a) विवाद (b) सूचना
(c) विचार (d) तर्क-वितर्क
Ans: (c)
Q14. अधिगम होता है-
(a) विद्यालय में
(b) विद्यालय के बाहर
(c) दोनों विद्यालय में एवं विद्यालय के बाहर
(d) केवल कक्षा-कक्ष में
Ans: (c)
Q15. सहयोगी अधिगम की प्रक्रिया को बढ़ावा देने के क्रम में शिक्षक को-
(a) प्रत्येक विद्यार्थी को व्यक्तिगत गृहकार्य देना चाहिए
(b) विद्यार्थियों को वाद-विवाद में नहीं पड़ने देना चाहिए।
(c) समूह प्रयोजनाएं देनी चाहिए
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q16. कुसमायोजित बालक अधिकांशत: पाये जाते हैं-
(a) निर्धन परिवारों में
(b) टूटे परिवारों से
(c) a और b दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं।
Ans: (c)
Q17. निर्मितवादी अधिगम उपागम में शिक्षक की भूमिका है-
(a) निष्क्रिय अवलोकनकर्ता
(b) सरलीकरण कर्ता
(c) कक्षा-कक्ष प्रशासक
(d) अनुदेशक
Ans: (b)
Q18. ‘सामाजिक अधिगम’ का सिद्धांत द्वारा दिया गया-
(a) अल्बर्ट बण्डूरा
(b) वाटसन
(c) स्पीयरमैन
(d) थार्नडाइक
Ans: (a)
Q19. निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म सही है?
(a) पावलॉव-उत्सर्जित अनुक्रियाएं
(b) कोहलर-अंतर्दृष्टि अधिगम
(c) थार्नडाइक-क्रियाप्रसूत साहचर्य
(d) स्किनर-अधिगम के नियम
Ans: (b)
Q20. निम्नलिखित में से कौन-सा मानव विकास का सिद्धान्त नहीं है?
(a) निरन्तरता
(b) विलोमियता/उत्क्रमणीयता
(c) क्रमिकता
(d) सामान्य से विशिष्ट
Ans: (b)
Q21. बुद्धि का द्विकारक सिद्धांत दिया था-
(a) टर्मन (b) स्पीयरमैन
(c) गुलफर्ड (d) बीनेट
Ans: (b)
Q22. नवीन ज्ञान की प्राप्ति होती है-
(a) रटने के द्वारा
(b) ज्ञान के स्थानान्तरण से
(c) अनुभव एक नवीन अर्थ ढूँढने से
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans: (c)
Q23. व्यक्तिगत भिन्नता के कारण होते हैं-
(a) सामाजिक एवं आर्थिक
(b) संवेगात्मक एवं व्यक्तिगत
(c) वंशागत एवं वातावरणीय
(d) वंशागत
Ans: (c)
Q24. संवेगात्मक बुद्धि में कौन-सी योग्यता सम्मिलित नहीं है?
(a) संवेगों को समझना
(b) संवेगों को नियमित करना
(c) संवेगों की अभिव्यक्ति एवं मूल्यांकन
(d) संवेगों को जाग्रत करना
Ans: (d)
Q25. ‘‘किसी भी ऐसी क्रिया का जो कि व्यक्ति के (अच्छे या बुरे किसी भी तरह के) विकास में सहायक होती है इसके वर्तमान व्यवहार और अनुभवों को जो कुछ वे हो सकते थे उससे भिन्न बनाती है, सीखने की संज्ञा दी जा सकती है।’’ यह कथन किसका है-
(a) वुडवर्थ (b) किंसले
(c) गेट्स (d) गार्डनर मर्फी
Ans: (a)
Q26. निम्नलिखित में कौन-सा अधिगम की प्रक्रिया का परिणाम नहीं है?
(a) ज्ञान (b) संकल्पना
(c) अभिवृत्ति (d) परिपक्वता
Ans: (d)
Q27. शैक्षिक तकनीक III को किस और नाम से भी जाना जाता है?
(a) प्रणाली विश्लेषण
(b) हार्डवेयर उपागम
(c) सॉफ्टवेयर उपागम
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans: (a)
Q28. निम्नलिखित में से कौन-सा पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास का एक अनिवार्य कारक नहीं है?
(a) भौतिक पर्यावरण के अनुभव
(b) संयोजन
(c) जैविक परिपक्वता
(d) सामाजिक पर्यावरण का अनुभव
Ans: (b)
Q29. जर्मनी के विलहेम वुण्ट जाने जाते हैं-
(a) पहली मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला खोलने के लिए
(b) कम्प्यूटर के क्षेत्र में कार्य करने के लिए
(c) सामाजिक विकास का सिद्धांत प्रतिपादित करने के लिए
(d) चिन्ह सिद्धांत पर कार्य करने के लिए
Ans: (a)
Q30. निम्नलिखित में से कौन-सा किशोरावस्था में सामाजिक विकास का एक लक्षण नहीं है?
(a) अपने वय समूह का एक सक्रिय सदस्य
(b) विपरीत लिंग के प्रति आकर्षण
(c) मैत्री संबंधों में भारी कमी
(d) विशिष्ट रूचियों में विस्तार
Ans: (c)