Q1. मनोविज्ञान के किस सम्प्रदाय ने वस्तुनिष्ठ व तथ्यों पर आधारित अध्ययन करने की बात कही है?
(a) मनोविश्लेषणवाद
(b) संज्ञान वाद
(c) व्यवहार वाद
(d) संरचना वाद
Ans: (c)
Q2. किस समूह में किशोरावस्था की विशेषताएँ हैं-
(a) दिवास्वप्न, दोस्तों का महत्व, विद्रोह की भावना
(b) तर्क शक्ति, संग्रह प्रवृत्ति, अनुकरण द्वारा सीखना
(c) जिज्ञासा, कुसमायोजन, तनाव मुक्त
(d) काम शक्ति, सहन शीलता, आज्ञाकारी
Ans: (a)
Q3. निर्देशन प्रक्रिया होती है-
(a) समस्या केन्द्रित
(b) बाल केन्द्रित
(c) उद्देश्य केन्द्रित
(d) निर्देशनकर्ता केन्द्रित
Ans: (b)
Q4. समस्या समाधान स्थिति के बारे में संज्ञानवादी कहते हैं :
(a) यह उद्दीपन-प्रत्युतर अनुबंध है
(b) यह पुनर्बलन पर आधारित है
(c) यह प्रयास व त्रुटि पर आधारित है
(d) यह चिन्तन प्रक्रिया पर आधारित है
Ans: (d)
Q5. एक आंतरिक मानसिक दशा जो कि किसी व्यवहार या क्रिया का प्रारम्भ करने तथा बनाए रखने को प्रवृत्ति करती है, कहलाती है-
(a) अभियोग्यता (b) अभिवृत्ति
(c) अभिप्रेरणा (d) अभिरुचि
Ans: (c)
Q6. किशोरावस्था में किशोर के व्यवहार व मनोवृत्ति पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है-
(a) माता पिता का
(b) संगी साथियों का
(c) शिक्षक का
(d) चलचित्रों का
Ans: (b)
Q7. बालक को “सामाजिक व्यवहार की शिक्षा दी जाती है?
(a) पाठ्यक्रम द्वारा
(b) सामाजिक एवं सांस्कृतिक गतिविधियों द्वारा
(c) अनुशासन प्रक्रिया द्वारा
(d) कक्षा शिक्षण द्वारा
Ans: (b)
Q8. ज्ञान विद्यमान है, विश्वसनीय है, तथा इसे प्राप्त करना ही अधिगम है। कौन सा मनोविज्ञान का सम्प्रदाय उपरोक्त कथन को अस्वीकार करता है-
(a) संज्ञान वाद
(b) व्यवहार वाद
(c) संरचना वाद
(d) मनोविश्लेषण वाद
Ans: (c)
Q9. दो बालकों में समान मानसिक योग्यता नहीं है। यह कथन किसका है?
(a) क्रो एण्ड क्रो
(b) सुरेश भटनागर
(c) हरलोक
(d) समीथ
Ans: (c)
Q10. गोलमैन, मेयर एवं साल्वे का नाम जाना जाता है:
(a) सांवेगिक बुद्धि के लिए
(b) आध्यात्मिक बुद्धि के लिए
(c) बुद्धि परीक्षण के लिए
(d) व्यक्तित्व मापन के लिए
Ans: (a)
Q11. अग्रिम संघटक शिक्षण मॉडल के प्रवर्तक हैं-
(a) पियाजे
(b) हल
(c) ब्रूनर
(d) नेड ए. फ्लेंडर्स
Ans: (d)
Q12. सहकारी अधिगम से तात्पर्य है-
(a) दो या दो से अधिक शिक्षक साथ पढ़ाते हैं।
(b) दो या दो से अधिक छात्र समूह में कार्य करते हैं।
(c) दो या दो से अधिक कक्षाएँ एक साथ अधिगम करती हैं।
(d) दो या दो से अधिक विषय साथ पढ़ाये जाते हैं।
Ans: (b)
Q13. निम्न में से कौन-सी कोहलबर्ग के नैतिक विकास की एक अवस्था है?
(a) परम्परागत नैतिकता
(b) संवेदी प्रेरक नैतिकता
(c) चिंतनशील नैतिकता
(d) इनमें से कोई नहीं
Ans: (a)
Q14. ब्रूनर ने संज्ञानात्मक विकास की तीन महत्वपूर्ण अवस्थाओं की पहचान की, निम्नलिखित में से इन अवस्थाओं के सही क्रम का चयन कीजिए-
(a) प्रतीकात्मक, एनेक्टिव, अनुप्रतीकात्मक
(b) एनेक्टिव, अनुप्रतीकात्मक, प्रतीकात्मक
(c) प्रतीकात्मक, अनुप्रतीकात्मक, एनेक्टिव
(d) अनुप्रतीकात्मक, प्रतीकात्मक, एनेक्टिव
Ans: (b)
Q15. सूची -I को सूची – II से सुमेलित करिये तथा दिये गए कूट में से सही उत्तर चुनिये- सूची-I सूची-II
(A) वॉटसन (1) सामाजिक निर्मितवाद
(B) वाइगोत्स्की (2) कार्य क्षेत्र सिद्धान्त
(C) कुर्ट लेविन (3) शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धान्त
(D) स्किनर (4) उद्दीपन अनुक्रिया सिद्धांत
(5) सक्रिय अनुबंधन A B C D
(a) 3 4 2 5
(b) 2 1 5 3
(c) 1 2 4 5
(d) 3 1 2 5
Ans: (d)
Q16. अभ्यास के नियम द्वारा छात्रों में विकसित होती है-
(a) कुशलता का विकास
(b) समस्या समाधान क्षमता
(c) बुद्धि
(d) अन्तर्दृष्टि
Ans: (a)
Q17. “मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान का अभिप्राय मानसिक स्वास्थ्य के नियमों की खोज करना और उसके संरक्षण के लिये उपाय करना अथवा बतलाना है।” यह परिभाषा दी गयी है-
(a) ड्रावर
(b) क्रो एण्ड क्रो
(c) मेक डायगल
(d) वुड वर्थ
Ans: (a)
Q18. निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
(a) विकास लम्बवत सीधा न होकर वर्तुलाकार होता है।
(b) विकास की गति की दर एक सी रहती है।
(c) विकास मस्तिष्काधोमुखी क्रम में होता है।
(d) विकास केन्द्र से बाहर की ओर होता है।
Ans: (b)
Q19. शिक्षण के आगमन प्रतिमान के प्रवर्तक है-
(a) हील्दा टाबा
(b) ब्रूनर
(c) उसबेल
(d) ब्रूस वेल
Ans: (a)
Q20. आधुनिक मनोवैज्ञानिकों ने कौन से कारकों को संवेगात्मक विकास के लिए उत्तरदायी माना है?
(a) परिपक्वता एवं आर्थिक स्थिति
(b) पर्यावरण एवं परिपक्वता
(c) परिपक्वता एवं अधिगम
(d) अधिगम एवं पर्यावरण
Ans: (c)
Q21. “विकास की किसी भी अवस्था में कोई भी बात को प्रशिक्षित किया जा सकता है।” यह दृष्टिकोण प्रस्तावित किया था-
(a) पीगट (b) ब्रुवेर
(c) स्कीनर (d) उसबेल
Ans: (b)
Q22. संप्रेषण प्रक्रिया के आवश्यक तत्व है-
(I) स्त्रोत, संदेश, माध्यम (II) एन कोडिंग, डी-कोडिंग, प्रतीक (III) विचार, उद्देश्य, संकेत (IV) पृष्ठ पोषण, संदेश ग्रहण कर्ता, संदर्भ
(a) (II) और (III)
(b) (III), (IV) और (II)
(c) (I), (II) और (III)
(d) केवल (III)
Ans: (c)
Q23. छात्रों में सीखने की योग्यता निर्भर करती है-
(a) सामाजिकता
(b) संस्कृति
(c) परिवार
(d) व्यक्तिगत भिन्नता
Ans: (d)
Q24. सशक्त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक है-
(a) इससे बालक स्वस्थ रहता है
(b) ध्यान करता है।
(c) प्रसन्न रहता है।
(d) शीघ्र सीखता है।
Ans: (d)
Q25. निम्न में से कौन-सा उदाहरण अधिगम को प्रदर्शित करता है-
(a) हाथ जोड़कर अध्यापक का अभिवादन करना
(b) स्वादिष्ट भोजन देखकर मुँह में लार का आना
(c) चढ़ना, मांगना, एवं फेंकना, तीन से पांच वर्ष की अवस्था में
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (a)
Q26. छात्रों में चोरी की आदत को कम किया जा सकता है-
(a) पारितोषिक देकर
(b) ताड़ना देकर
(c) उदाहरण देकर
(d) सजा देकर
Ans: (c)
Q27. राजू खरगोश से डरता था। शुरू में खरगोश को राजू के काफी दूर रखा गया। आने वाले दिनों में हर रोज खरगोश और राजू के बीच की दूरी कम कर दी गई। अन्त में राजू की गोद में खरगोश को रखा गया और राजू खरगोश से खेलने लगा यह प्रयोग उदाहरण है-
(a) प्रयत्न एवं त्रुटि का सिद्धान्त
(b) शास्त्रीय अनुबन्धन के सिद्धान्त का
(c) क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धान्त का
(d) इनमें सभी
Ans: (b)
Q28. निम्न में से-कौन सा चिन्तन की प्रक्रिया में सबसे कम महत्वपूर्ण है-
(a) चित्र
(b) प्रतीक एवं चिन्ह
(c) मांसपेशिय क्रियाएं
(d) भाषा
Ans: (c)
Q29. सृजनशीलता के पोषण हेतु एक अध्यापक को आप विद्यार्थियों को रखना चाहिए-
(a) कार्य केन्द्रित
(b) लक्ष्य केन्द्रित
(c) कार्य केन्द्रित एवं लक्ष्य केन्द्रित
(d) पुरस्कार प्रेरित
Ans: (a)
Q30. निम्न में से कौन-सा कथन बुद्धि के बारे में सत्य नहीं है-
(a) यह एक व्यक्ति की मानसिक क्षमता है
(b) यह सामंजस्य अनुकूलन स्थापित करने में सहायक है
(c) यह व्यवहार की गुणवत्ता से आँकी जाती है।
(d) यह स्थायी एवं अपरिवर्तनशील विशेषता है।
Ans: (d)