Q1. निम्नलिखित में कौन-सी रक्षात्मक प्रक्रिया नहीं है?
(a) सहचर्यता (b) प्रतिगमन
(c) प्रतिपूर्ति (d) उदात्तीकरण
Ans: (a)
Q2. इस विचार को कि “विकास के किसी भी पड़ाव पर कोई भी वस्तु सिखाई जा सकती है।” किस विचारक ने अभिव्यक्त किया?
(a) पियाजे (b) आसुबेल
(c) ब्रूनर (d) गेने
Ans: (c)
Q3. निम्नलिखित में से क्या उत्तम उपलब्धि परीक्षण की विशेषता नहीं है?
(a) विश्वसनीयता (b) वस्तुनिष्ठता
(c) अस्पष्टता (d) वैद्यता
Ans: (c)
Q4. मुझे एक दर्जन स्वस्थ बच्चे दीजिए, मैं उन्हें डाक्टर, जज, अध्यापक, भिखमंगे और यहां तक कि मैं उन्हें चोर भी बना सकता हूँ। यह टिप्पणी किसने की थी?
(a) हल (b) जे.बी. वाटसन
(c) युग (d) गुथरी
Ans: (b)
Q5. स्टेनफॉर्ड विनेट स्केल से एक व्यक्ति के निम्नलिखित गुण को मापा जाता है?
(a) बौद्धिक
(b) सृजनात्मकता
(c) अभिवृत्ति
(d) व्यक्तित्व
Ans: (a)
Q6. “एक व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक एवं भौतिक परिवेश समान होते हैं।” यह विचार किसका है?
(a) कृत्यवादी
(b) संरचनावादी
(c) एस.-आर. सहचर्यवादी
(d) गेस्टाल्ट फिल्ड मनोवैज्ञानिक
Ans: (c)
Q7. परिवार बच्चे को शिक्षा प्रदान करता है-
(a) औपचारिक रूप से
(b) अनौपचारिक रूप से
(c) प्रयत्न सहित
(d) नियमित रूप से
Ans: (b)
Q8. किसके अनुसार “शिक्षा मनोविज्ञान व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक सीखने संबंधी अनुभवों का वर्णन और व्याख्या करता है?”
(a) स्किनर (b) क्रो और क्रो
(c) पील (d) पिल्सबर्ग
Ans: (b)
Q9. सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन का प्रमुख उद्देश्य है-
(a) गुणात्मक
(b) निदानात्मक
(c) परिणात्मक
(d) इनमें से सभी
Ans: (d)
Q10. विभाजन, तुलना आलोचना इत्यादि क्रियाएं शैक्षिक उद्देश्यों के ज्ञानात्मक पक्ष के कौन से स्तर से संबंधित है-
(a) मूल्यांकन (b) विश्लेषण
(c) संश्लेषण (d) प्रयोग
Ans: (b)
Q11. वीडियो कॉफ्रेसिंग को निम्न प्रकार के संचार में वर्गीकृत किया जा सकता है-
(a) दृश्य एक तरफा
(b) दृश्य-श्रव्य एक तरफा
(c) दृश्य-श्रव्य दो तरफा
(d) दृश्य दो तरफा
Ans: (c)
Q12. डाल्टन शिक्षण विधि का विकास किसने किया-
(a) फ्रोवेल
(b) W.H किलपैट्रिक
(c) मिस हेलेन पार्कहस्र्त
(d) डाल्टन
Ans: (c)
Q13. कोहलर ने विकसित किया-
(a) S-R बोण्ड सिद्धान्त
(b) इनसाइट सिद्धान्त
(c) फील्ड सिद्धान्त
(d) कन्डीशनिंग सिद्धान्त
Ans: (b)
Q14. निम्न में से किसको वर्ष 1904 में अधिगम के सिद्धान्तों पर अग्रणी कार्य के लिए नोबेल पुरस्कार दिया था?
(a) आर.एम. गायने
(b) जे.एस. ब्रूनर
(c) लेव वाइगोतस्की
(d) ईवान पावलॉव
Ans: (d)
Q15. फ्रायड के अनुसार मन की संरचना की सही कोटि है-
(a) अति अहम् – इदम् – अहम
(b) इदम् अहम् – अति -अहम
(c) अहम् – अति अहम् – इदम्
(d) इदम् – अति अहम् – अहम
Ans: (b)
Q16. जीवन भर सीखने की संकल्पना की उत्पत्ति का आधार क्या है?
(a) देश में स्कूलों की कमी
(b) लोगों की अधिक से अधिक सीखने की इच्छा
(c) देश को आवश्यकता है कि अधिक शिक्षित लोगों की संख्या हो
(d) ज्ञान का गतिक विकास
Ans: (d)
Q17. “पियाजे” के अनुसार पूर्व संकार्यात्मक अवस्था की विशेषत क्या है?
(a) प्रतिमूर्ति निर्माण
(b) प्रतीकात्मक प्रक्रिया
(c) तार्किक चिन्तन
(d) परिकल्पना
Ans: (a)
Q18. एक अध्यापक का सबसे महत्वपूर्ण गुण निम्न में से कौन-सा है?
(a) समय बद्धता
(b) अपने विषय में महारथ
(c) विषय में महारथ तथा संचार क्षमता
(d) सामाजिक क्षमता
Ans: (c)
Q19. निम्न में से कौन-सा किशोर अधिकतमकर्ता के नैतिक विकास से सम्बन्धित नहीं है?
(a) परिवार
(b) विद्यालय
(c) शारीरिक संरचना
(d) सिनेमा एवं पुस्तकें
Ans: (c)
Q20. निम्न में से शिक्षण का स्तर नहीं है-
(a) स्मृति स्तरीय शिक्षण
(b) सूक्ष्म स्तरीय शिक्षण
(c) अवबोध स्तरीय शिक्षण
(d) चिन्तन स्तरीय शिक्षण
Ans: (b)
Q21. “मैक्डूगल” के अनुसार संवेगों की संख्या है-
(a) 14 (b) 10
(c) 12 (d) 16
Ans: (a)
Q22. संज्ञानात्मक विकास का निर्धारक है-
(a) परिवार (b) विद्यालय
(c) आयु व लिंग (d) आनुवंशिकता
Ans: (d)
Q23. निम्नलिखित में से रचनावादी अधिगम का उदाहरण नहीं है-
(a) प्रयोगधर्मिता
(b) क्षेत्र भ्रमण
(c) कक्षा कक्ष वार्ता (चर्चा)
(d) पाठ्य-पुस्तक अध्ययन
Ans: (d)
Q24. व्यवहारवाद के जन्मदाता हैं-
(a) वॉटसन (b) थॉर्नडाइक
(c) एस. फ्रायड (d) युग
Ans: (a)
Q25. निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
(a) जो अध्यापक यह विश्वास करता है कि विकास प्रकृति की वजह से होता है, वह अनुभव प्रदान करने को महत्व नहीं देता।
(b) प्रारम्भिक अनुभव महत्वपूर्ण होते हैं और अध्यापक का हस्तक्षेप भी महत्वपूर्ण होता है।
(c) प्रारम्भिक जीवन की नकारात्मक घटनाओं के प्रभावों से कोई भी अध्यापक बचाव नहीं कर सकता
(d) व्यवहारिक परिवर्तन के सन्दर्भ में विकास वातावरणीय प्रभावों के फलस्वरूप होता है।
Ans: (c)
Q26. सम्प्रेषण चक्र का सही स्वरूप कौन-सा है?
(a) प्रेषक – संदेश – गृहीता – प्रतिपुष्टि
(b) प्रेषक – सन्द्रश – प्रतिपुष्टि – गृहीता
(c) प्रेषक – प्रतिपुष्टि – सन्देश – गृहीता
(d) गृहीता – प्रेषक – सन्देश – प्रतिपुष्टि
Ans: (a)
Q27. निम्न में से, कौन-सा कथन विकास के सम्बन्ध में सही नहीं है-
(a) विकास प्रतिमानों की कुछ निश्चित विशेषताओं की भविष्यवाणी की जा सकती है।
(b) विकास का उद्देश्य वंशानुगत क्षमता का विकास करना है।
(c) विकास के विभिन्न क्षेत्रों में संभाव्य खतरे नहीं होते हैं।
(d) प्रारम्भिक विकास बाद के विकास से अधिक महत्वपूर्ण है।
Ans: (c)
Q28. निम्न में से कौन सी विशेषता परिपक्वता को अधिगम से अलग करती है-
(a) यह एक स्वाभाविक प्रक्रिया है
(b) यह अभ्यास पर निर्भर
(c) यह प्रेरकों पर निर्भर करती है
(d) यह जीवन पर्यन्त चलने वाली प्रक्रिया है।
Ans: (a)
Q29. निम्न में से कौन-सा उदाहरण अभिप्रेरण का परिणाम नहीं है-
(a) जान स्टुअर्ट मिल ने 12 वर्ष की उम्र में दर्शन का अध्ययन आरम्भ कर दिया था
(b) कृष्णा ने नृत्य का समय एक घंटे से बढ़ा कर दो घंटे कर दिया है
(c) जगन ने श्वास लेने की प्रक्रिया में रुचि दिखानी प्रारम्भ कर दी है।
(d) राम ने तेजी से आधुनिक एवं प्राचीन ऐतिहासिक प्रवृत्तियों में सह सम्बन्ध स्थापित करने में प्रगति की है।
Ans: (a)
Q30. दल या गैंग का सदस्य हाने से सामाजीकरण बाल्यावस्था से बहे तर होता है। निम्न में से कौन-सा कथन इस विचार के विपरीत है-
(a) वयस्कों पर निर्भर न होकर सीखता है।
(b) जिम्मेदारियों को निभाना सीखता है।
(c) अपने समूहों के प्रति वफादार होना सीखता है।
(d) छोटी-छोटी बातों पर झगड़ा करते हुए अपने गैंग के सदस्यों से लड़ाई मोल लेता है।
Ans: (d)