Q1. शिक्षक के लिए मनोविज्ञान की उपयोगिता जिस क्षेत्र में है, वह है-
(a) उचित शिक्षण विधियों के प्रयोग में
(b) बालकों के व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास में
(c) कक्षा के समस्याओं के समाधान में
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q2. ‘‘शिक्षा मनोविज्ञान, मनोविज्ञान की वह शाखा है, जिसका सम्बन्ध पढ़ने व सीखने से है।’’ यह कथन जिसका है, वह है-
(a) स्किनर
(b) क्रो व क्रो
(c) डेविस
(d) बी.एन. झा
Ans: (a)
Q3. प्रभावशाली अधिगम के आयाम है-
(a) संकेत अधिगम
(b) उत्तेजन अनुक्रिया अधिगम
(c) ाश् ृंखला अधिगम
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q4. सम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं।
(a) पावलॉव (b) थॉर्नडाइक
(c) स्किनर (d) कोहलर
Ans: (a)
Q5. अध्यापकों और विद्यार्थी के द्वारा किशोरों के लिए नहीं किया जाना चाहिए-
(a) उचित व्यवहार
(b) व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करना
(c) उचित यौन शिक्षा प्रदान करना
(d) किशोर मनोविज्ञान की अवहेलना करना
Ans: (d)
Q6. बालक के मानसिक स्वास्थ्य पर बाधा डालने वाला तत्व हैं-
(a) पारिवारिक संघर्ष
(b) विकास की उत्तम दशाएँ
(c) शिक्षक का सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार
(d) जनतंत्रीय अनुशासन
Ans: (a)
Q7. ‘आदतें, ज्ञान और अभिवृत्तियों को अर्जित करने की प्रक्रिया ही सीखना है।’’ यह कथन जिसका है, वह है-
(a) किंग्सले (b) गेट्स
(c) क्रो व क्रो (d) क्रोनबेक
Ans: (c)
Q8. कौन-सा समूह अधिगम का तरीका नहीं है?
(a) प्रायोजन विधि
(b) परिचर्या
(c) विचार समिति
(d) अभिक्रमित अधिगम
Ans: (d)
Q9. अधिगम का सर्वाधिक उपयुक्त उद्देश्य है-
(a) वैयक्तिक समायोजन
(b) व्यवहार रूपान्तरण
(c) सामाजिक व राजनैतिक चेतना
(d) अपने को रोजगार के लिए तैयार करना
Ans: (b)
Q10. निम्न में से अनदु श्ेा न सामगी्र नहीं ह-ै
(a) ओवर हेड प्रोजेक्टर
(b) ओडियो कैसेट
(c) मुद्रित सामग्री
(d) ट्रान्सपेरेन्सी
Ans: (a)
Q11. संकेत अधिगम के अन्तर्गत सीखा जाता है-
(a) पारम्परिक अनुकूलन
(b) मनोविज्ञान
(c) वातावरण
(d) मनोदैहिक
Ans: (a)
Q12. निम्न में कौन-सा सीखने की प्रक्रिया का परिणाम नहीं है?
(a) अभिवृत्ति (b) संकल्पना
(c) ज्ञान (d) परिपक्वता
Ans: (d)
Q13. प्रेरक के अन्तर्गत सम्मिलित हैं-
(a) प्रोत्साहन (b) आवश्यकताएँ
(c) प्रबल प्रेरणा (d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q14. सशक्त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक है इससे बालक-
(a) स्वस्थ रहता है।
(b) ध्यान करता है।
(c) प्रसन्न रहता है।
(d) शीघ्र सीखता है।
Ans: (d)
Q15. अभिक्रमित अनुदेशन के प्रकार हैं-
(a) रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन
(b) शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन
(c) मैथेटिक्स अभिक्रमित अनुदेशन
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q16. किशोरावस्था बड़े संघर्ष, तनाव, तूफान तथा विरोध की अवस्था हैं।’’ यह कथन जिसका है, वह है-
(a) ब्लेयर (b) स्टेनले हॉल
(c) क्रो एवं क्रो (d) एडलर
Ans: (b)
Q17. शिक्षण का मुख्य उद्देश्य है-
(a) केवल तर्क शक्ति का विकास
(b) केवल चिन्तन का विकास
(c) (a) और (b) दोनों
(d) सूचना प्रदान करना
Ans: (c)
Q18. निम्न में से कौन-सी सहायक शिक्षण सामग्री है?
(a) पवन मिल का कार्यकारी प्रतिमान
(b) टेपरिकॉर्डर
(c) 16 एम एम फिल्म प्रोजेक्टर
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q19. ज्ञानात्मक पक्ष का अंतिम स्वर है-
(a) बोध या अवबोध
(b) विश्लेषण
(c) संश्लेषण
(d) मूल्यांकन
Ans: (d)
Q20. शिक्षण प्रतिमान ‘‘एडवान्स ऑर्गेनाइजर’’ के प्रतिपादक हैं-
(a) डेविड ऑसुबेल
(b) हिदा तांबा
(c) रिचर्ड सकमैन
(d) कोहलर
Ans: (a)
Q21. बालक का मानसिक स्वास्थ्य निर्भर करता है, वह है-
(a) विद्यालय (b) परिवार
(c) समुदाय (d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q22. सामाजिक अधिगम आरम्भ होता है-
(a) अलगाव से
(b) भीड़ से
(c) सम्पर्क से
(d) श्रव्य-दृश्य सामग्री से
Ans: (c)
Q23. शिक्षण सिद्धान्त में निहित हैं-
(a) शिक्षक का व्यवहार
(b) छात्र का व्यवहार
(c) शिक्षण का प्रभाव
(d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q24. मानसिक विकास के पक्ष हैं-
(a) निरीक्षण (b) चिन्तन
(c) ध्यान (d) उपरोक्त सभी
Ans: (d)
Q25. निम्नलिखित में से किस आयोग ने अपने अध्ययन एवं अनुशंसा में प्राथमिक शिक्षा को भी शामिल किया?
(a) राधाकृष्णन आयोग
(b) मुदालिया आयोग
(c) कोठारी आयोग
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (c)
Q26. निम्न में से समस्यात्मक बालक नहीं है-
(a) चोरी करने वाला
(b) झूठ बोलने वाला
(c) माता-पिता का कहना न मानने वाला
(d) मन्द बुद्धि वाला
Ans: (d)
Q27. प्रतिभाशाली बच्चे सामान्यत-
(a) शारीरिक तौर पर कमजोर होते हैं
(b) अपने विद्यालय को नापसंद करते हैं
(c) किसी विशेष क्षेत्र में असाधारण कार्य करते हैं
(d) वे हर क्षेत्र के काम को अच्छे से कर सकते हैं
Ans: (c)
Q28. निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सही है?
(a) वृद्धि एवं विकास आपस में सहसम्बन्धित नहीं है।
(b) विकास एक व्यापक प्रक्रिया है, जिसमें वृद्धि समाहित होती है।
(c) वृद्धि एक व्यापक प्रक्रिया है, जिसमें विकास समाहित होता है।
(d) विकास केवल परिणात्मक परिवर्तन को इंगित करता है।
Ans: (b)
Q29. वैसे बच्चे, जो अधिगम निर्योग्यता के शिकार होते हैं, उनमें विशेषता पाई जाती है-
(a) निम्न स्तर का अवधान
(b) निम्न स्तर का गामक कौशल
(c) पढ़ने एवं लिखने में कठिनाई
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (d)
Q30. निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक पुनर्बलन का उदाहरण है?
(a) बच्चे को शबाशी देना
(b) बच्चे को टॉफी देना
(c) बच्चे को सर्वोच्च अंक प्राप्त करने पर मेडल देना
(d) बच्चे द्वारा अच्छा कार्य करने पर ‘बहुत अच्छा’ कहना
Ans: (b)