Q1. ‘ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड’ परिणाम था-
(a) कोठारी आयोग का
(b) राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रचना – 2005
(c) राष्ट्रीय शैक्षिक योजना – 1986
(d) राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रचना – 2000
Ans: (c)
Q2. प्रोजेक्ट शिक्षण विधि किससे सम्बन्धित है?
(a) फ्रोबेल (b) जॉन डीवी
(c) आर्मस्ट्राँग (d) मैक्ड्यूगल
Ans: (b)
Q3. एक व्यक्ति वैधानिक रूप से दृष्टि-बाधित है‚ यदि उसका विजन क्षेत्र 20 डिग्री है‚ जबकि उसकी विजुअल एक्यूइटी –
(a) अत्यधिक उपयुक्त सुधार के साथ‚ ठीक आँख में 6/6 से कम है
(b) अत्यधिक उपयुक्त सुधार के साथ‚ ठीक आँख में 6/7 से कम है
(c) अत्यधिक उपयुक्त सुधार के साथ‚ ठीक आँख में 6/30 से कम है
(d) अत्यधिक उपयुक्त सुधार के साथ‚ ठीक आँख में 6/60 से कम है
Ans: (d)
Q4. जब बालक सीखने के लिए तैयार होता है‚ तब वह जल्दी व प्रभावशाली तरीके से सीखता है यह सिद्धान्त प्रतिपादित किया गया है-
(a) थॉर्नडाइक द्वारा (b) स्किनर द्वारा
(c) पावलॉव द्वारा (d) कुर्ट लेविन द्वारा
Ans: (a)
Q5. फ्रोबेल ने निम्नलिखित में से किस खेल पर प्रमुख बल दिया?
(a) गेंद का खेल (b) ब्लॉक का खेल
(c) आकृतियों को खेल (d) उपर्युक्त सभी
Ans: (a)
Q6. शिक्षा का उद्देश्य है-
(a) अच्छा नागरिक बनाना
(b) ऐसे व्यक्तियों का निर्माण जो समाज के लिए उपयोगी हों
(c) व्यवहारिकता का निर्माण करना
(d) उपर्युक्त सभी
Ans: (d)
Q7. वह कथन जो वैयक्तिक विभिन्नता के सन्दर्भ में सत्य नहीं है‚ वह है-
(a) व्यक्तिविशेष प्रकार में भिन्न हात्ेो हैं
(b) व्यक्तिविशेष कोटि में भिन्न होते हैं
(c) व्यक्तिविशेष प्रकार व कोटि दोनों में भिन्न होते हैं
(d) व्यक्ति विशेष न तो कोटि और न ही प्रकार में भिन्न होते है
Ans: (d)
Q8. बालक का चिन्तन किसके द्वारा प्रदर्शित नहीं होता?
(a) आत्मकेन्द्रिकता (b) सजीवतावाद
(c) यथार्थवाद (d) वैयक्तिकवाद
Ans: (d)
Q9. निम्नलिखित में से कौन सा कथन सतत् व व्यापक मूल्यांकन के लिए सही नहीं है?
(a) यह एक विद्यालय आधारित मूल्यांकन है
(b) यह विद्यार्थियों में तनाव को कम करता है
(c) इसमें नम्बरों के स्थान पर ग्रेड का प्रयोग होता है
(d) इससे शिक्षकों पर बोझ बढ़ जाता है
Ans: (d)
Q10. एक शिक्षक को कक्षा में कार्य करना चाहिए-
(a) प्रगतिशील भूमिका में (b) प्रभुत्ववादी भूमिका में
(c) प्रजातांत्रिक भूमिका में (d) प्रभावशाली भूमिका में
Ans: (c)
Q11. अधिगम का सबसे उपयुक्त कार्य है-
(a) व्यक्तिगत समायोजन
(b) सामाजिक व राजनीतिक चेतना
(c) व्यवहार परिवर्तन
(d) स्वयं को रोजगार के लिए तैयार करना
Ans: (c)
Q12. ‘समूह शिक्षण’ है-
(a) संसाधनों‚ रुचि व विशेषता का इष्टतम उपयोग करने हेतु शिक्षकों के समूह द्वारा शिक्षण है
(b) शिक्षकों की अनुपलब्धता से निपटने का एक उपाय है
(c) स्कूल में शिक्षकों के समूहों के बीच स्वस्थ प्रतिस्पद्र्धा को प्रोत्साहित करता है
(d) विद्यार्थियों को उनकी योग्यता के अनुसार छोटे समूहों में बाँटकर शिक्षण है
Ans: (a)
Q13. एक प्रभावी शिक्षक वह है‚ जो कर सकता है-
(a) कक्षा पर नियंत्रण
(b) कम समय में अधिक सूचना देना
(c) विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित करना
(d) दत्तकार्य को ध्यानपूर्वक जाँचना
Ans: (c)
Q14. निम्नलिखित में से कौन मानव विकास का सही क्रम है?
(a) शैशवावस्था‚ किशोरावस्था‚ बाल्यावस्था‚ प्रौढ़ावस्था
(b) शैशवावस्था‚ बाल्यावस्था‚ किशोरावस्था‚ प्रौढ़ावस्था
(c) बाल्यावस्था‚ किशोरावस्था‚ प्रौढ़ावस्था‚ शैशवावस्था
(d) बाल्यावस्था‚ शैशवावस्था‚ किशोरावस्था‚ प्रौढ़ावस्था
Ans: (b)
Q15. व्यक्तित्व का ‘समाजशास्त्रीय प्रकार का सिद्धान्त’ दिया गया-
(a) हिप्पोक्रेटस के द्वारा (b) क्रेचमर के द्वारा
(c) शेल्डन के द्वारा (d) स्प्रेन्जर के द्वारा
Ans: (d)
Q16. एक शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण चुनौती है-
(a) विद्यार्थियों से उनका गृहकार्य करवाना
(b) शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को आनन्दप्रद बनाना
(c) कक्षा में अनुशासन बनाए रखना
(d) प्रश्नपत्र तैयार करना
Ans: (b)
Q17. निम्नलिखित में से कौन पुनर्बलन का एक प्रकार नहीं है?
(a) सकारात्मक शाब्दिक पुनर्बलन
(b) शारीरिक दण्ड (नकारात्मक पुनर्बलन)
(c) नकारात्मक शाब्दिक पुनर्बलन
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (d)
Q18. एक सजीव कक्षा स्थिति में निम्नलिखित में सबसे अधिक सम्भावित है-
(a) कभी कभार हँसी का शोर
(b) पूर्णरूप से शान्ति
(c) शिक्षक-छात्र वार्ता
(d) विद्यार्थियों के बीच तेज आवाज में वार्तालाप
Ans: (c)
Q19. निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम का क्षेत्र नहीं है?
(a) संज्ञानात्मक (b) भावात्मक
(c) क्रियात्मक (d) आध्यात्मिक
Ans: (d)
Q20. जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम किस वर्ष लागू किया गया था?
(a) 1990 (b) 1993
(c) 1998 (d) 2000
Ans: (*)
Q21. मानव आवश्यकताओं का पदानुक्रम किसने दिया?
(a) थॉर्नडाइक (b) मास्लो
(c) गिल्फोर्ड (d) कॉफ्का
Ans: (b)
Q22. प्रयोगात्मक विधि को सर्वप्रथम प्रस्तावित किया-
(a) जुड ने (b) राइस एवं कार्नमैन ने
(c) विलहेल्म वुन्ट ने (d) कोलिन्स व ड्रेवर ने
Ans: (c)
Q23. आपके अनुसार‚ शिक्षण है-
(a) एक प्रक्रिया (b) एक कला
(c) एक कौशल (d) (b) और (c) दोनों
Ans: (d)
Q24. शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 के क्रियान्वयन के बाद कक्षा-कक्ष-
(a) अप्रभावित हैं‚ क्योंकि शिक्षा का अधिकार विद्यालय में कक्षा की औसत आयु को प्रभावित नहीं करता
(b) जेंडर के अनुसार अधिक समजातीय है
(c) आयु के अनुसार अधिक समजातीय है
(d) आयु के अनुसार अधिक विषमजातीय है
Ans: (a)
Q25. ‘जोन ऑफ प्रॉक्सिमल डेवलपमेन्ट (ZPD) का प्रत्यय दिया गया-
(a) बन्डुरा द्वारा (b) पियाजे द्वारा
(c) स्किनर द्वारा (d) वांइगोट्स्की द्वारा
Ans: (d)
Q26. व्यक्तिगत विभिन्नताओं का क्षेत्र है-
(a) लिंग-भेद (b) शारीरिक रचना
(c) मानसिक योग्यताए (d) ये सभी
Ans: (d)
Q27. बाल अन्तर्बोध (एपरसेप्शन) परीक्षण का निर्माण किसने किया?
(a) मर्रे (b) बेलक
(c) रॉबर्ट (d) रोजनविग
Ans: (b)
Q28. विद्यार्थियों में अभिप्रेरणा विकसित करने के लिए‚ एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
(a) गलाकाट प्रतियोगिता को प्रोत्साहित करना
(b) विद्यार्थियों के सम्मुख एक अप्राप्य लक्ष्य रखना
(c) नई तकनीक व नई विधियों का प्रयोग करना
(d) उनके आकांक्षा स्तर को घटाना
Ans: (c)
Q29. समावेशी शिक्षा से तात्पर्य है-
(a) नियमित विद्यालयों में सभी प्रकार के बालकों का बिना किसी भेदभाव के स्वागत करना
(b) शिक्षण का एक विशेष तरीका‚ जिससे सभी बालक सीख सकें
(c) कड़ी दाखिला प्रक्रिया को बढ़ावा देना
(d) शिक्षण के लिए विशेष विद्यालयों का प्रयोग करना
Ans: (a)
Q30. सामाजिक नियमों व कानूनों के विरुद्ध व्यवहार करने वाला बालक कहलाता है-
(a) पिछड़ा बालक (b) मंदबुद्धि बालक
(c) जड़बुद्धि बालक (d) बाल अपराधी
Ans: (d)