1. वह प्रक्रिया जिसके द्वारा बच्चे आदतों‚ कौशलों‚ मूल्यों तथा अभिप्रेरणा को विकसित करते हैं और जो उन्हें समाज का जिम्मेदार एवं क्रियाशील सदस्य बनाती है‚ उसे क्या कहा जाता है?
(a) समावेशन (b) मुख्यधारा से जुड़ना
(c) विभेदीकरण (d) समाजीकरण
Ans. (d)
2. दो संस्कृतियों के बीच व्यवहार में अंतर के लिए इसे उत्तरदायी माना जा सकता है:
(a) भौगोलिक पृष्ठभूमि (b) समाजीकरण
(c) आनुवंशिकता (d) वातावरण
Ans. (b)
3. सामाजीकरण में सम्मिलित हैं− सांस्कृतिक संचरण और …………….।
(a) विद्रोहियों को निरुत्साहित करना
(b) वैयक्तिक व्यक्तित्व विकास
(c) बच्चों को लेबलों में समायोजित करना
(d) संवेगात्मक समर्थन उपलब्ध करना
Ans : (b)
4. शिक्षा के संदर्भ में‚ समाजीकरण से तात्पर्य है−
(a) अपने सामाजिक मानदंड बनाना
(b) समाज में बड़ों का सम्मान करना
(c) सामाजिक वातावरण में अनुकूलन और समायोजन
(d) सामाजिक मानदंडों का सदैव अनुपालन करना
Ans: (c)
5. धर्म जिससे व्यक्तिगत बच्चा संबंधित होता है वह ….. का हिस्सा है
(a) वंशानुगतता (b) प्रसवपूर्व पर्यावरण
(c) सामाजिक पर्यावरण (d) भौतिक पर्यावरण
Ans. (c)
6. निम्न में से किसको विद्यालय में समाजीकरण की विशिष्ट अवस्था माना जाता है?
(a) शैशवावस्था (b) बाल्यावस्था
(c) प्रौढ़ावस्था (d) किशोरावस्था
Ans: (b)
7. सबसे अधिक गहन और जटिल समाजीकरण होता है−
(a) पूर्व बाल्यावस्था के दौरान (b) प्रौढ़ावस्था के दौरान
(c) व्यक्ति के पूरे जीवन में (d) किशोरावस्था के दौरान
Ans: (d)
8. बाद के रिश्तों के लिए पूर्वाभ्यास कहा जाता है :
(a) विकासात्मक समाजीकरण (b) द्वितीयक समाजीकरण
(c) प्राथमिक समाजीकरण (d) अग्रिम समाजीकरण
Ans. (d)
9. जब आप एक शिक्षक समूह से जुड़ जाते हैं और अपने समूह के अन्य लोगों की ही तरह पोशाक धारण करने लगते हैं‚ तो आप प्रदर्शन कर रहे होते हैं−
(a) समूह की पहचान का
(b) समूह आज्ञाकारिता का
(c) समूह निर्देश−अनुपालन का
(d) समूह की अनुरूपता का
Ans. (d)
10. बालक का समाजीकरण किससे सम्बन्धित नहीं है?
(a) आधारभूत मूल्यों को परिवर्तित करने से
(b) वह प्रक्रिया जो तुरन्त हो जाती है
(c) औपचारिक तथ्यों को प्रदर्शित करना
(d) आदर्श आकांक्षाओं को गम्भीरता से लेना
Ans: (b)
11. समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसे बच्चे व वयस्क सीखते हैं
(a) परिवार से (b) विद्यालय से
(c) श्रेष्ठ जनों से (d) इन सभी से
Ans: (d)
12. संस्कृति पर शिक्षा का क्या प्रभाव पड़ता है?
(a) संस्कृति की निरंतरता को बनाए रखना
(b) संस्कृति के हस्तांतरण में सहायता करना
(c) संस्कृति का परिष्करण
(d) उपरोक्त सभी
Ans : (d)
13. समाजीकरण की प्रक्रिया में शामिल नहीं है
(a) मूल्यों और विश्वासों का अर्जन
(b) आनुवांशिक संचरण
(c) एक संस्कृति की रीतियों और मानदण्डों को सीखना
(d) कौशलों का अर्जन
Ans : (b)
14. सामाजिक परिवर्तन का सर्वाधिक कार्यकारी कारक है−
(a) धर्म (b) शिक्षा
(c) सरकार (d) जाति
Ans : (b)
15. ‘‘जब कभी दो या अधिक व्यक्ति एकसाथ मिलते हैं और एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं‚ तो वे एक सामाजिक समूह का निर्माण करते हैं’’ यह कथन
(a) आंशिक रूप से सत्य है (b) सत्य है
(c) कदाचित सत्य है (d) असत्य है
Ans : (b)
16. एक प्रक्रिया है‚ जिसके माध्यम से मानव शिशु समाज के सक्रिय सदस्य के रूप में निष्पादन करने के लिए आवश्यक कौशलों का अर्जन करना प्रारंभ करता है।
(a) समाजीकरण (b) विकास
(c) सीखना (d) परिपक्वता
Ans : (a)
17. समाजीकरण एक प्रक्रिया है –
(a) मूल्यों‚ विश्वासों तथा अपेक्षाओं को अर्जित करने की।
(b) घुलने-मिलने तथा समायोजन की।
(c) एक समाज की संस्कृति की आलोचना करना सीखने की।
(d) मित्रों के साथ सामाजिक बनने की।
Ans: (a)
18. निम्नलिखित में कौन-सा बच्चों के समाजीकरण को प्रगतिशील मॉडल के संदर्भ में सही नहीं है?
(a) समूह कार्य में सक्रिय सहभागिता तथा सामाजिक कौशलों का सीखना।
(b) बच्चे विद्यालय में बताई गई बातों को स्वीकार करते हैं चाहे उनकी सामाजिक पृष्ठभूमि कुछ भी हो
(c) कक्षा में प्रजातंत्र के लिए स्थान होना चाहिए।
(d) समाजीकरण सामाजिक नियमों का अधिग्रहण है।
Ans : (b)
19. छोटे शिक्षार्थियों को कक्षा-कक्ष में समवयस्कों के साथ अन्त:क्रिया करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए जिससे−
(a) वे एक-दूसरे से प्रश्नों के उत्तर सीख सकें
(b) पाठ्यक्रम को बहुत जल्दी पूरा किया जा सके
(c) वे पढ़ने के दौरान सामाजिक कौशल सीख सकें
(d) शिक्षक कक्षा-कक्ष को बेहतर तरीकें से नियंत्रित कर सकें
Ans: (c)
20. के.मा.शि.बो. (CBSE) द्वारा अपनाए गए प्रगतिशील शिक्षा के प्रतिमान में बच्चों का समाजीकरण जिस प्रकार से किया जाता है‚ उससे अपेक्षा की जा सकती है कि
(a) वे समय नष्ट करने वाली सामाजिक आदतों/प्रकृति का त्याग करें तथा सीखें कि किस प्रकार अच्छी श्रेणियाँ पाई जा सकती हैं (Score good grades)
(b) वे सामूहिक कार्य में सक्रिय भागीदारी का निर्वाह करें तथा सामाजिक कौशल सीखें
(c) वे बिना प्रश्न उठाए समाज के नियमों−विनियमों का अनुपालन करने के लिए तैयार हो सकें
(d) किसी भी प्रकार की सामाजिक पृष्ठभूमि होते हुए भी वे वह सब स्वीकार करें जो उन्हें विद्यालय द्वारा प्रदान किया जाता है
Ans : (b)
21. अन्य लोगों से —- के माध्यम से सामाजिक ज्ञान प्राप्त किया जाता है।
(a) प्रतिक्रिया (b) हतोत्साहन
(c) प्रोत्साहन (d) तर्क
Ans. (a)
22. वह प्रक्रिया जिसके द्वारा माता-पिता यह अनुमान लगाते है कि उनके बच्चे में सभी सकारात्मक गुण है क्योंकि एक गुण सकारात्मक है‚ कहलाता है।
(a) परिवेश का प्रभाव
(b) हावथेनि का प्रभाव
(c) प्रभाव का नियम
(d) प्रतिलोम परिवेश का प्रभाव
Ans: (b)
23. परिवार एवं पास-पड़ोस‚ बच्चों के समाजीकरण की-
(a) प्राथमिक एजेंसियाँ हैं। (b) मध्य एजेंसियाँ हैं।
(c) द्वितीयक एजेंसियाँ हैं। (d) मनोवैज्ञानिक एजेंसियाँ हैं।
Ans. (a)
24. निम्नलिखित में से कौन सा द्वितीयक समाजीकरण एजेन्सी का उदाहरण है?
(a) विद्यालय एवं मीडिया
(b) मीडिया एवं पास-पड़ोस
(c) परिवार एवं पास-पड़ोस
(d) परिवार एवं मीडिया।
Ans. (a)
25. निम्नलिखित में कौन प्राथमिक सामाजीकरण माध्यम है−
(a) विद्यालय (b) सरकार
(c) मीडिया (d) परिवार
Ans : (d)
26. निम्नलिखित में से कौन बच्चे के समाजीकरण में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका अदा करते हैं?
(i) मीडिया (ii) विद्यालय (iii) परिवार (iv) पास−पड़ोस
(a) (ii), (iii) (b) (i), (iii), (iv)
(c) (i), (ii), (iii), (iv) (d) (iii), (i)
Ans. (c)
27. स्कूल बच्चों के समाजीकरण की एक ऐसी संस्था है जहाँ−
(a) प्रमुख स्थान स्कूली बच्चों का होता है
(b) प्रमुख स्थान स्कूल की दिनचर्या का होता है।
(c) प्रमुख स्थान स्कूल की गतिविधियों का होता है
(d) प्रमुख स्थान स्कूल के शिक्षकों का होता है।
Ans. (a)
28. निम्न में से कौन-सा विद्यालय का मुख्य कार्य नहीं है?
(a) विद्यालय हमारी सांस्कृतिक विरासत को संरक्षित व प्रेषित करते हैं
(b) विद्यालय सांस्कृतिक परिवर्तन के लिए यन्त्र का कार्य करते हैं
(c) विद्यालय ‘सम्पूर्ण बालक’ को उसके उच्चतम स्तर तक विकसित करते हैं
(d) विद्यालय जातिवाद के कारण विद्यार्थियों में बुरी भावना का विकास करते हैं
Ans: (d)
29. निम्नलिखित में से कौन−सी संस्था सामाजिक परम्पराओं के हस्तांतरण में सबसे अधिक योगदान करती हैं?
(a) परिवार (b) विद्यालय
(c) पड़ोस (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans : (a)
30. बच्चे के समाजीकरण में परिवार ………… भूमिका निभाता है।
(a) कम महत्त्वपूर्ण (b) रोमांचकारी
(c) मुख्य (d) गौण
Ans : (c)
31. निम्नलिखित में से कौन−से समाजीकरण के गौण वाहक हो सकते हैं?
(a) विद्यालय और पास−पड़ोस
(b) विद्यालय और निकटतम परिवार के सदस्य
(c) परिवार और रिश्तेदार
(d) परिवार और पास−पड़ोस
Ans : (b)
32. मध्याह्न भोजन के दौरान उच्च जाति के विद्यार्थी निम्न जाति के विद्यार्थियों के साथ एक पंक्ति में भोजन करने से इंकार करते हैं। आप क्या करेंगें?
(a) आप पृथक् बैठक व्यवस्था करने हेतु सहमत हो जाएंगे।
(b) आप उच्चाधिकारियों से निर्देशन प्राप्त करेंगे।
(c) आप विद्यार्थियों को एकसाथ बैठकर भोजन करने के लिए सहमत कर लेंगे।
(d) आप विद्यालय में मध्याह्न भोजन पकाना बंद कर देंगे।
Ans : (c)
33. शिक्षकों को यह सलाह दी जाती है कि वे अपने शिक्षार्थियों को सामूहिक गतिविधियों में शामिल करें क्योंकि सीखने को सुगम बनाने के अतिरिक्त ये …………….. में भी सहायता करती है।
(a) दुश्चिंता (b) समाजीकरण
(c) मूल्य द्वंद्व (d) आक्रामकता
Ans : (b)
34. समाजीकरण के सन्दर्भ में विद्यालयों के पास प्राय: एक प्रच्छन्न पाठ्यचर्या विद्यमान रहती है‚ जिसमें निहित हैं
(a) परिवारों के माध्यम से विद्यार्थियों का समझौतापूर्ण (negotiating) व प्रतिरोधक समाजीकरण
(b) मूल्यों व अभिवृत्तियों का शिक्षण एवं आकलन
(c) बलात्मक अधिगम‚ चिन्तन व समक्षीय साथी एवं अध्यापक की अनुकृति द्वारा विशेष रूप से अपनाया जाने वाला व्यवहार
(d) अन्त:क्रिया व सामग्री द्वारा विद्यालयों में प्रस्तुत किए जाने वाले सामाजिक भूमिकाओं से सम्बद्ध अनौपचारिक संकेत
Ans : (d)
35. बालक−बालिकओं के सामाजिक विकास का आधारभूत अभिकरण कहा जाता है−
(a) विद्यालय (b) माता−पिता एवं परिवार
(c) समुदाय (d) जनसंचार माध्यम
Ans : (b)
36. विद्यालय का कार्य होता है−
(a) संस्कृति का संरक्षण
(b) संस्कृति का परिष्करण
(c) संस्कृति के नये प्रतिरूपों का निर्माण
(d) उपरोक्त सभी
Ans : (d)
37. बच्चों के सामाजिक विकास में……… का विशेष महत्त्व है।
(a) खेल (b) बाल साहित्य
(c) दिनचर्या (d) संचार माध्यम
Ans : (a)
38. विद्यार्थियों को विद्यालय में खेलना क्यों उचित है?
(a) यह उन्हें शारीरिक रूप से सशक्त बनाएगा
(b) यह शिक्षकों के लिए काम आसान करेगा
(c) यह समय बिताने में सहायक होगा
(d) यह सहयोग एवं सन्तुलन का विकास करेगा
Ans : (d)
39. विद्यालय और समाजीकरण के बारे में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
(a) विद्यालय समाजीकरण का पहला मुख्य कारक है।
(b) विद्यालय समाजीकरण का एक महत्त्वपूर्ण कारक है।
(c) समाजीकरण में विद्यालय की कोई भूमिका नहीं होती।
(d) समाजीकरण में विद्यालय की बहुत थोड़ी भूमिका होती है।
Ans : (b)
40. निम्नलिखित में से कौन-सा समाजीकरण का एक प्रमुख कारक है?
(a) परिवार (b) कम्प्यूटर
(c) आनुवंशिकता (d) राजनीतिक दल
Ans : (a)
41. ‘‘जन-संचार माध्यम समाजीकरण का एक महत्त्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है।’’ नीचे दिए गए कथनों में से कौन-सा सबसे उपयुक्त कथन है?
(a) संचार माध्यम पदार्थों के विज्ञापन और विक्रय के लिए एक अच्छा माध्यम है।
(b) समाजीकरण केवल माता-पिता और परिवार के द्वारा किया जाता है
(c) जन-संचार माध्यमों की पहुँच बढ़ रही है और जनसंचार माध्यम अभिवृत्तियों‚ मूल्यों और विश्वासों को प्रभावित करता है।
(d) बच्चे संचार माध्यमो के साथ प्रत्यक्ष रूप से अंत:क्रिया नहीं कर सकते है।
Ans : (c)
42. निम्न में से कौन-सा समाजीकरण की निष्क्रिय एजेंसी है?
(a) परिवार (b) ईको क्लब
(c) सार्वजनिक पुस्तकालय (d) स्वास्थ्य क्लब
Ans: (c)
43. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिनायकवादी पालनपोष ण की विशेषता नहीं है?
(a) अत्यधिक दंडात्मक
(b) कठोर
(c) आज्ञाकारिता की मांग
(d) सजा के लिए स्पष्टीकरण का प्रावधान
Ans : (d)
44. वे माता−पिता जो बच्चे को दंडित करने में विश्वास करते हैं‚ ………….. दर्शाता है।
(a) असंबद्ध (भावनात्मक रूप से न जुड़ा हुआ) परवरिश
(b) अनुमोदक परवरिश
(c) आधिकारिक परवरिश
(d) अधिकारवादी परवरिश
Ans. (d)
45. निम्नलिखित में से कौन-सा माता-पिता द्वारा बच्चों को असफलता से निपटने में समर्थन देने और उनकी मदद करने का सबसे अच्छा तरीका है?
(a) उनकी असफलता को भूलाने के लिए बच्चे को किसी अन्य गतिविधि में व्यस्त करने हेतु एक आरामदायक परिवेश का निर्माण करना
(b) सुनना‚ सहानुभूति रखना‚ फिर सीखने के अवसरों पर ध्यान केंद्रित करना‚ न कि क्षमताओं पर
(c) अपने बच्चों के लिए ऐसे परिवेश का निर्माण करे जो उन्हें संभावित असफलता या निराशा से बचायें।
(d) बच्चों को उनकी क्षमताओं से परे धकेलना या पुश करना।
Ans. (b)
46. निम्नलिखित में से कौन एक बच्चे की विलक्षणता नहीं है‚ जिसके माता-पिता अधिनायकवादी (अथॉरिटेरियन) हैं?
(a) अमित्र (b) एकांतप्रिय
(c) स्वतंत्र (d) अंतर्मुखी
Ans. (c)
47. विद्यालय कार्यक्रम के बाद माध्यमिक विद्यालय के बच्चों को ………….. के माध्यम से अपने परिवारों के बाहर वयस्कों के साथ लंबे समय तक चलने वाले रिश्ते बनाने के लिए सुरक्षित अवसरों की अनुमति देता है।
(a) आनंद और खुशी
(b) कठिनाई और जिम्मेदारी
(c) अकादमिक उत्कृष्टता के लिए पढ़ना और लिखना
(d) स्वतंत्रता‚ सहकर्मी संबंध और नेतृत्व
Ans. (d)
48. निम्नलिखित में से कौन सी थेरेपी‚ माता-पिता को अपने बच्चों के लक्षणों को नियंत्रित करने और प्रबंधित करने के लिए दी जाती है जिनके बच्चे विशेष रूप से आचरण विकार (कंडक्टर डिसऑर्डर) से पीड़ित होते हैं :
(a) पैरेंट ट्रेनिंग प्रोग्राम्स
(b) कार्यात्मक परिवार थेरेपी
(c) प्रणालीगत फैमिली थेरेपी
(d) प्ले थेरेपी
Ans. (a)