अध्याय 21. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा
बच्चों को कैसे तथा किस प्रकार पढ़ाया जाए • क्रिस्टोफर डे (1999) के अनुसार, बच्चों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों …
बच्चों को कैसे तथा किस प्रकार पढ़ाया जाए • क्रिस्टोफर डे (1999) के अनुसार, बच्चों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों …
विकलांग बालक • विकलांग बालक में शारीरिक एवं मानसिक या सांवेगिक रूप से कमियाँ पाई जाती है जिस कारण से …
अध्याय 16. विकलांग तथा अधिगम अशक्तता वाले बालकों की पहचान Read More »
विकास की परिभाषा विकास एक सतत् प्रक्रिया है। एक बालक का विकास जीवनपर्यन्त होता रहता है। बालक के विकास में …
समस्या-समाधान का अर्थ • शिक्षार्थियों को शिक्षण काल में अनेक समस्याओं या कठिनाईयों सामना करना पड़ता है, जिसका समाधान उसे …
अध्याय 17. बच्चा: एक समस्या समाधानकर्ता तथा एक वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में Read More »
बाल विकास के सिद्धान्त बाल विकास, किसी बालक के व्यवहार में आने वाले गुणात्मक तथा परिमाणात्मक बदलाव का अध्ययन है। …
बच्चे कैसे सोचते हैं? सोचना अथवा चिंतन बालक में किसी भी वस्तु या पदार्थ के ज्ञान के साथ प्रारम्भ हो …
आनुवंशिकता की परिभाषा तथा स्वरूप व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले प्रमुख घटकों में से आनुवंशिकता एक प्रमुख घटक है। अंग्रेजी …
अभिप्रेरणा का अर्थ तथा परिभाषा • एक व्यक्ति या शिक्षार्थी के जीवन में प्रतिदिन प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से अभिप्रेरणा …
समाजीकरण की अवधारणा • प्रत्येक व्यक्ति या बच्चा सामाजिक प्राणी के रूप में समाज में रहता है और समाज में …
संज्ञान का अर्थ • संवेदी सूचनाओं को ग्रहण करके उसका समुचित उपयोग करने को संज्ञान या समझ कहते हैं।• रेबर …